有一种成长，就是失败作文600字五年级.docx

有一种成长，就是失败作文600字五年级　　有一种成长，就是失败作文600字五年级　　唐诗、宋词、元散曲，再加上《论语》、现代诗，构成了这次校园“诗词王”的参赛内容。参赛前，每一位选手都捧书诵读、背诵，每一位选手都兴致勃勃，我也是其中一员！　　午休结束后，我飞快地跑到主席台抽签，结果一抽，悲了个催——2号，哎！又不能换号，我只好坐在2号座位上。说不紧张，那是骗人，当时只觉得手脚冰凉——台上主持人、评委虽都是熟悉的面孔，可这儿谁都那么严肃；台下，黑压压的一片，坐满了全校两千多师生…………不一会儿，就开始比赛了。　　第一关：顺利过关　　到我2号选手了，主持人大声地说：“请你朗诵《总得有人去》。”我一听，心里高兴地不得了，乐开了花，因为这一首诗，是我最熟的一首。我有力地朗诵着：“总得有人去擦擦星星，它们看起来灰蒙蒙…………”背完了，老师笑着说：“恭喜你，顺利过关。”台下响起一片掌声，震耳欲聋，我心里高兴极了，哈哈哈！此时的我非常得意。　　第二关：勉强通关　　两个两个地PK，我的对手是小美同学，我是A号，她是B号，一般由A号先答题，当主持人问：“请A好同学答题，请问《元日》是哪个朝代的那位诗人？”我先回答：“宋朝的陆游，哦不，是宋朝的额…………宋朝的王安石，嗯对，王安石。”这样忐忑了一会儿，而这一次，小美她下了，哈啊哈，这次，我更得意了。　　第三关：out出局　　剩下的七个人，就直直地站在主席台上，听候指令。我们都还没回过头来，比赛又继续进行着。又该我答题了，主持人又说：“请问‘正是江南好风景，落花时节又逢君’的‘君’指的是谁？”我一听，首先就想这是《江南逢李龟年》这首诗，可‘君’指的是谁呢？李龟年，不对，额……是谁呢？哎！时不待人，二十秒计时到了，主持人遗憾地说：“很遗憾，请裁判公布答案。”那个老师说：“其实，答案就在诗的题目中，江南逢李龟年，就是李龟年。”哎，我之前都想到的，为什么不说呢？说了至少有一半的希望，不说，一点希望也没有了！无语…………　　出局了，失败了，可这何尝不是一种成长，一种顿悟：不管答案是什么，至少你得去挑战，去试一试，只有这样，才会有希望；不去试，一点希望也没有！　　　　有一种成长，就是失败作文600字五年级　　唐诗、宋词、元散曲，再加上《论语》、现代诗，构成了这次校园“诗词王”的参赛内容。参赛前，每一位选手都捧书诵读、背诵，每一位选手都兴致勃勃，我也是其中一员！　　午休结束后，我飞快地跑到主席台抽签，结果一抽，悲了个催——2号，哎！又不能换号，我只好坐在2号座位上。说不紧张，那是骗人，当时只觉得手脚冰凉——台上主持人、评委虽都是熟悉的面孔，可这儿谁都那么严肃；台下，黑压压的一片，坐满了全校两千多师生…………不一会儿，就开始比赛了。　　第一关：顺利过关　　到我2号选手了，主持人大声地说：“请你朗诵《总得有人去》。”我一听，心里高兴地不得了，乐开了花，因为这一首诗，是我最熟的一首。我有力地朗诵着：“总得有人去擦擦星星，它们看起来灰蒙蒙…………”背完了，老师笑着说：“恭喜你，顺利过关。”台下响起一片掌声，震耳欲聋，我心里高兴极了，哈哈哈！此时的我非常得意。　　第二关：勉强通关　　两个两个地PK，我的对手是小美同学，我是A号，她是B号，一般由A号先答题，当主持人问：“请A好同学答题，请问《元日》是哪个朝代的那位诗人？”我先回答：“宋朝的陆游，哦不，是宋朝的额…………宋朝的王安石，嗯对，王安石。”这样忐忑了一会儿，而这一次，小美她下了，哈啊哈，这次，我更得意了。　　第三关：out出局　　剩下的七个人，就直直地站在主席台上，听候指令。我们都还没回过头来，比赛又继续进行着。又该我答题了，主持人又说：“请问‘正是江南好风景，落花时节又逢君’的‘君’指的是谁？”我一听，首先就想这是《江南逢李龟年》这首诗，可‘君’指的是谁呢？李龟年，不对，额……是谁呢？哎！时不待人，二十秒计时到了，主持人遗憾地说：“很遗憾，请裁判公布答案。”那个老师说：“其实，答案就在诗的题目中，江南逢李龟年，就是李龟年。”哎，我之前都想到的，为什么不说呢？说了至少有一半的希望，不说，一点希望也没有了！无语…………　　出局了，失败了，可这何尝不是一种成长，一种顿悟：不管答案是什么，至少你得去挑战，去试一试，只有这样，才会有希望；不去试，一点希望也没有！　　　　有一种成长，就是失败作文600字五年级　　唐诗、宋词、元散曲，再加上《论语》、现代诗，构成了这次校园“诗词王”的参赛内容。参赛前，每一位选手都捧书诵读、背诵，每一位选手都兴致勃勃，我也是其中一员！　　午休结束后，我飞快地跑到主席台抽签，结果一抽，悲了个催——2号，哎！又不能换号，我只好坐在2号座位上。说不紧张，那是骗人，当时只觉得手脚冰凉——台上主持人、评委