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教育系统学雷锋志愿活动报告材料　　　　今年3月5日，是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”55周年纪念日。连日来，xx县教育系统集中开展以“邻里守望·情暖xx”为主题的“八个一”学雷锋志愿服务活动。总结如下：　　xx以学校和xx志愿队为依托，以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等困难特殊群体为服务重点，广泛开展以家政服务、心理疏导、医疗保健、法律援助、环境美化等为内容的邻里守望主题志愿服务活动；深入推进移风易俗，引导人们讲文明、有公德、守秩序、树新风。　　出版一期宣传折页。3月上旬，印制xx县彩虹公益联合会、xx志愿服务总队志愿服务品牌项目宣传折页。印发3000本，向各学校和社会各界免费赠送。　　开展一轮宣传。通过悬挂“学雷锋”志愿服务宣传横幅、举办志愿活动成果图片展、开展政策咨询等活动，推动广大师生和家长、群众共同参与志愿服务。举办教育系统志愿服务交流会，学习志愿服务条例，总结经验、推介项目、宣传典型、对接资源。　　认领一个项目。围绕志愿服务，动员全县各级各类学校、事业单位、企业、社会组织和爱心人士等自愿参与志愿服务项目认领。结合xx县入选民政部脱贫攻坚志愿服务项目“童伴计划”关爱留守儿童项目。实施关爱、救助、帮扶等工作，推动形成党政、家庭、学校和社会关爱服务的链接体系，打通关爱“最后一公里”，着力探索新阶段关爱帮扶工作制度化、标准化、规范化。　　组织一次募捐。通过组织流动性、固定性募捐等形式，在人员密集场所设置募捐箱，发动社会各界伸出援助之手，开展“一日捐”、“一元捐”活动。　　开展一次走访。以“学雷锋日”为契机，组织各级各类学校党团员、干部职工深入结对帮扶的困难群众家中，集中开展“单位包村、干部包户”走访、慰问活动。积极谋划贫困村、贫困户帮扶工作，落实帮扶措施，帮助解决发展生产、增加收入等方面的实际问题和困难。　　资助一批贫困生。集中开展一次困难学生资助活动，给予物资上的救助、精神上的关怀、学习上的帮助，确保不让学生因家庭贫困而失学。　　组织一次志愿服务。组织动员各学校志愿组织，广泛参与“邻里守望？情暖xx”系列主题志愿服务活动。通过资源互享、信息互通、活动互动等方法，有针对性地开展志愿服务活动。　　开展一次城乡互动。围绕农村留守儿童、孤儿、事实无人抚养儿童等生活问题，开展捐赠生活用品、学习用品等关爱活动。利用周末在县城组织少先队员、爱心志愿者和爱心家庭，邀请孤儿、事实无人抚养儿童、留守儿童走进县城，开展城市体验活动，让特殊儿童感受到社会的关怀和温暖。　　　　　　今年3月5日，是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”55周年纪念日。连日来，xx县教育系统集中开展以“邻里守望·情暖xx”为主题的“八个一”学雷锋志愿服务活动。总结如下：　　xx以学校和xx志愿队为依托，以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等困难特殊群体为服务重点，广泛开展以家政服务、心理疏导、医疗保健、法律援助、环境美化等为内容的邻里守望主题志愿服务活动；深入推进移风易俗，引导人们讲文明、有公德、守秩序、树新风。　　出版一期宣传折页。3月上旬，印制xx县彩虹公益联合会、xx志愿服务总队志愿服务品牌项目宣传折页。印发3000本，向各学校和社会各界免费赠送。　　开展一轮宣传。通过悬挂“学雷锋”志愿服务宣传横幅、举办志愿活动成果图片展、开展政策咨询等活动，推动广大师生和家长、群众共同参与志愿服务。举办教育系统志愿服务交流会，学习志愿服务条例，总结经验、推介项目、宣传典型、对接资源。　　认领一个项目。围绕志愿服务，动员全县各级各类学校、事业单位、企业、社会组织和爱心人士等自愿参与志愿服务项目认领。结合xx县入选民政部脱贫攻坚志愿服务项目“童伴计划”关爱留守儿童项目。实施关爱、救助、帮扶等工作，推动形成党政、家庭、学校和社会关爱服务的链接体系，打通关爱“最后一公里”，着力探索新阶段关爱帮扶工作制度化、标准化、规范化。　　组织一次募捐。通过组织流动性、固定性募捐等形式，在人员密集场所设置募捐箱，发动社会各界伸出援助之手，开展“一日捐”、“一元捐”活动。　　开展一次走访。以“学雷锋日”为契机，组织各级各类学校党团员、干部职工深入结对帮扶的困难群众家中，集中开展“单位包村、干部包户”走访、慰问活动。积极谋划贫困村、贫困户帮扶工作，落实帮扶措施，帮助解决发展生产、增加收入等方面的实际问题和困难。　　资助一批贫困生。集中开展一次困难学生资助活动，给予物资上的救助、精神上的关怀、学习上的帮助，确保不让学生因家庭贫困而失学。　　组织一次志愿服务。组织动员各学校志愿组织，广泛参与“邻里守望？情暖xx”系列主题志愿服务活动。通过资源互享、信息互通、活动互动等方法，有针对性地开展志愿服务活动。　　开展一次城乡互动。围绕农村留守儿童、