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新标准小学英语五年级上册Module9UNIT2Zarawashappy说课稿
新标准小学英语五年级上册Module9UNIT2Zarawashappy说课稿 新标准小学英语五年级上册Module9 UNIT2 Zara was happy说课稿 一、 教学目标与要求 1. 知识与能力目标 熟练掌握单词与短语: hungry, thirsty, drink(drank) happy, sad, angry, tired, bored 熟练掌握重点语句: She was hungry/thirsty. She drank some water. Zara was happy. 使学生能够灵活运用happy, sad, hungry, thirsty等单词表达某人在一定情况下的感受。此外,一般过去时的运用也是本课的重点。 2. 情感态度目标 鼓励学生合作学习、协同工作的精神。 二、 课前准备 光盘、课件、教学卡片等 三、 教学过程 Step 1 Warming up Sing a song If you’re happy… Step 2 Presentation and practice 1. Present the words about feeling. Ask the students to read some sentences using a happy, sad, bored, angry or tired voice. The other students guess the moods. 2. Use CD-ROM to show the passage. Answer the question: What was the weather like yesterday in this passage? Ask the students to listen to the first part and fill in the blanks. Yesterday, it was . Zara go out. She was . She helped her mum . Then repeat this part after the CD-ROM. 3. Ask the students to listen to the second part and choose the correct answer. What happened after that? 新标准小学英语五年级上册Module9 UNIT2 Zara was happy说课稿 一、 教学目标与要求 1. 知识与能力目标 熟练掌握单词与短语: hungry, thirsty, drink(drank) happy, sad, angry, tired, bored 熟练掌握重点语句: She was hungry/thirsty. She drank some water. Zara was happy. 使学生能够灵活运用happy, sad, hungry, thirsty等单词表达某人在一定情况下的感受。此外,一般过去时的运用也是本课的重点。 2. 情感态度目标 鼓励学生合作学习、协同工作的精神。 二、 课前准备 光盘、课件、教学卡片等 三、 教学过程 Step 1 Warming up Sing a song If you’re happy… Step 2 Presentation and practice 1. Present the words about feeling. Ask the students to read some sentences using a happy, sad, bored, angry or tired voice. The other students guess the moods. 2. Use CD-ROM to show the passage. Answer the question: What was the weather like yesterday in this passage? Ask the students to listen to the first part and fill in the blanks. Yesterday, it was . Zara go out. She was . She helped her mum . Then repeat this part after the CD-ROM. 3. Ask the students to listen
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