新课标人教版七年级生物上册《生物与环境组成生态系统》同步试题及检测题答案.docxVIP

新课标人教版七年级生物上册《生物与环境组成生态系统》同步试题及检测题答案　　名校资料 《生物与环境组成生态系统》同步试题　　北京市十一学校　李艳芳　　1．（XX·江西模拟题）下列各项中，能完整表示一条食物链的是（　　）　　A．蟑螂捕蝉，黄雀在后 B．兔子吃草，狐吃兔子　　C．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 D．老鹰吃蛇，蛇吃老鼠　　【考查目的】生态系统中的食物链和食物网。　　【答案】B　　【解析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。A选项蝗螂捕蝉，黄雀在后不能完整地表示一条食物链， C选项大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米也不能完整地表示一条食物链，因为其中缺少生产者。D选项老鹰捕食蛇，蛇捕食老鼠，其中也缺少生产者。而B选项狐吃兔子，兔子吃草能够完整地表示一条食物链：草→兔子→狐。故选B。　　2．下列各项中，属于生产者的是（　　）　　A．能生产产品的工人　　　B．能制造食物的加工厂　　C．能制造有机物的植物　　D．能吸收树干营养的真菌　　【考查目的】生态系统的组成及各部分的作用。　　【答案】C　　【解析】植物能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者。据此分析。A选项工人属于消费者；B选项工厂不是生物，并且也不是其自身能制造食物，不属于生产者； C选项能制造有机物的植物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者；D选项能吸收树干营养的真菌属于分解者。故选C。　　3．下列各项不能构成一个生态系统的是（　　）　　A．一片树林　　B．一块草原　　C．生物圈　　D．一群牛羊　　【考查目的】生态系统的概念。　　【答案】D　　【解析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。A选项一片树林，既包括了树林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，能构成一个生态系统。B选项一片草原，既包括了草原所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，能构成一个生态系统。C选项生物圈既包括了所有的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，能构成一个生态系统。D选项一群牛羊，只有生物部分，缺少非生物部分，不符合生态系统的概念，不能构成一个生态系统。故选D。　　4．某地大量捕杀青蛙，使稻田里害虫大量繁殖，水稻减产。其原因是（　　）　　A．破坏了生态系统的平衡　　B．破坏了水稻的生长　　C．破坏了青蛙的繁殖 D．破坏了青蛙的生活环境　　【考查目的】保持生态平衡的重要意义。　　【答案】A　　【解析】在题干的生态系统中，水稻为植物属于生产者，而害虫和青蛙为动物属于消费者，它们之间存在吃与被吃的关系，构成一条食物链，即：水稻→害虫→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使害虫增加，水稻减产。故选A。　　　　名校资料 《生物与环境组成生态系统》同步试题　　北京市十一学校　李艳芳　　1．（XX·江西模拟题）下列各项中，能完整表示一条食物链的是（　　）　　A．蟑螂捕蝉，黄雀在后 B．兔子吃草，狐吃兔子　　C．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 D．老鹰吃蛇，蛇吃老鼠　　【考查目的】生态系统中的食物链和食物网。　　【答案】B　　【解析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。A选项蝗螂捕蝉，黄雀在后不能完整地表示一条食物链， C选项大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米也不能完整地表示一条食物链，因为其中缺少生产者。D选项老鹰捕食蛇，蛇捕食老鼠，其中也缺少生产者。而B选项狐吃兔子，兔子吃草能够完整地表示一条食物链：草→兔子→狐。故选B。　　2．下列各项中，属于生产者的是（　　）　　A．能生产产品的工人　　　B．能制造食物的加工厂　　C．能制造有机物的植物　　D．能吸收树干营养的真菌　　【考查目的】生态系统的组成及各部分的作用。　　【答案】C　　【解析】植物能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者。据此分析。A选项工人属于消费者；B选项工厂不是生物，并且也不是其自身能制造食物，不属于生产者； C选项能制造有机物的植物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者；D选项能吸收树干营养的真菌属于分解者。故选C。　　3．下列各项不能构成一个生态系统的是（　　）　　A．一片树林　　B．一块草原　　C．生物圈　　D．一群牛羊　　【考查目的】生态系统的概念。　　【答案】D　　【解析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。A选项一片树林，既包括了树林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念