新课标人教版三年级上册《时、分、秒》教学设计（共2课时）.docxVIP

新课标人教版三年级上册《时、分、秒》教学设计（共2课时）　　最新《时、分、秒》教学设计（第1课时）　　安徽省黄山市黟县碧阳小学　汤国英（初稿）　　安徽省黄山市教科院　高娟娟（统稿）　　教学目标：　　1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。　　2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。　　3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。　　教学问题诊断分析：　　时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点，亦是难点。教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件的有效运用，以达成本课的教学目标。　　教学重点：　　1．知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。　　2．初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。　　教学难点：　　初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。　　　　最新《时、分、秒》教学设计（第1课时）　　安徽省黄山市黟县碧阳小学　汤国英（初稿）　　安徽省黄山市教科院　高娟娟（统稿）　　教学目标：　　1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。　　2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。　　3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。　　教学问题诊断分析：　　时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点，亦是难点。教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件的有效运用，以达成本课的教学目标。　　教学重点：　　1．知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。　　2．初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。　　教学难点：　　初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。　　　　最新《时、分、秒》教学设计（第1课时）　　安徽省黄山市黟县碧阳小学　汤国英（初稿）　　安徽省黄山市教科院　高娟娟（统稿）　　教学目标：　　1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。　　2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。　　3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。　　教学问题诊断分析：　　时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点，亦是难点。教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件的有效运用，以达成本课的教学目标。　　教学重点：　　1．知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。　　2．初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。　　教学难点：　　初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。