614池塘里有多少条鱼上课用.ppt

欢迎领导和各位教师莅临指导 要知道一个鱼缸有多少条鱼? 只要数一数就可以了. 要估计一个鱼塘里有多少条鱼? 该怎么办呢? 如果将鱼看作形状大小相同的小球，池塘看作一口袋，则上述问题可以转化怎样的问题？ 4 池塘里有多少条鱼 先考虑一个比较简单的问题: 一个口袋中有8个黑球和若干个白球,如果不许将球倒出来数,那么你能估计出其中的白球数吗? 知 识 讲 解 小明是这样做的: 从口袋中随机摸出一球，记下其颜色，再把它放回口袋中.不断重复上述过程.我共摸了200次,其中有57次摸到黑球,因此我估计口袋中大约有20个白球. 你能说说小明这样做的道理吗? 假设口袋中有x个白球,通过多次试验,我们可以估计出从口袋中随机摸出一球,它为黑球的概率；另一方面,这个概率又应等于 ,据此可估计出白球数x. 解析:设假设口袋中有x个白球，得 解得: x ≈20 答:口袋中的白球大约有20个． 用频率估计概率：实验频率 ≈ 理论概率． 小亮是这样做的: 利用抽样调查的方法,从口袋中一次随机摸出10个球，求出其中黑球数与10的比值,再把它放回口袋中.不断重复上述过程.我总共摸了20次,黑球数与10的比值的平均数为0.25,因此我估计口袋中大约有24个白球. 说说小明这样做的道理吗? 假设口袋中有x个白球,通过多次抽样调查,求出样本中黑球与总球数比值的“平均水平”,这个“平均水平”就接近于 ,据此,我们可以估计出白球数x的值. 解析:设 假设口袋中有x个白球，得 解得x≈24； 答:口袋中的白球大约有24个． 用样本估计总体: 样本平均数 ≈ 总体平均数 从理论上讲,如果试验总次数足够多,那么小明的方法应当是比较准确的,但实践中人们不能无限度地重复实验，故其实际意义不大． 相比较而言,小亮的方法具有现实意义.当然,当总数较小时,用小亮的方法估计,其精确度可能较差,但对于许多实际问题(其总数往往较大),这种精确度是允许的,而且这种方法方便可行. 应用的是：实验频率 ≈ 理论概率． 应用的是：样本估计总体: 样本平均数≈总体平均数． 1.如果口袋中只有若干个白球,没有其它颜色的球,而且不允许将球倒出,那么你如何估计出其中的白球数呢? 方法1: 向口袋中另放几个黑球; 方法2: 从口袋中抽出几个球并把它们染成黑色或做上标记． 跟踪训练 解析：设鱼塘里有x条鱼,则 2.现在你能设计一个方案估计某鱼塘中鱼的总数吗？请写出你的方案. 方案: 可以先捞出m条鱼，将它们作上标记，然后放回池塘经过一段时间后，再从中随机捞出b条鱼，其中有标记的鱼有a条, 并以 比例作为整个鱼塘中有标记的鱼的比例，据此估计鱼塘里鱼的数量． x m b a = 答:鱼塘有鱼约为: 条鱼． a bm 【例1】樱桃小丸子想知道自家鱼塘中鱼的数量，她先从鱼塘中捞出100条鱼分别作上记号，再放回鱼塘，等鱼完全混合后，第一次捞出100条鱼，其中有4条带标记的鱼，放回混合后，第二次又捞出100条鱼，其中有6条带标记的鱼，请你帮她估计鱼塘中鱼的数量是多少？ 解析：设鱼塘中鱼的数量有x条，依题意得， 解得x=2000. 所以估计鱼塘中鱼的数量大约有2000条. 【例2】一个口袋中有10个红球和若干个白球，请通过以下试验估计口袋中白球的个数：从口袋中随机摸出一球，记下颜色，再把它放回口袋中搅匀，不断重复上述过程，试验中共摸了200次，其中50次摸到红球.求口袋中有多少个白球？ 解析：设口袋中有白球x个，则有 解得：x=30. 所以口袋中大约有白球30个. 例2、某地区为估计该地区黄羊的只数，先捕捉20只黄羊给它们分别作上记号然后放还，带有标记的黄羊完全混合于黄羊群后，第二次捕捉40只黄羊，发现其中有2只有标记.从而估计这个地区有黄羊有多少只？ 跟踪训练 解析：设该地区有黄羊x只，则有 解得：x=400. 所以该地区大约有黄羊400只. 1.（2010·郴州中考）小颖妈妈经营的玩具店某次进了一箱黑白两种颜色的塑料球3000个，为了估计两种颜色的球各有多少个，她将箱子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回箱子中，多次重复上述过程后，她发现摸到黑球的频率在0.7附近波动，据此可以估计黑球的个数约是 ． 随 堂 练 习 【答案】2100个. 2.（2010·青岛中考）一个口袋中装有10个红球和若干个黄球．在不允许将球倒出来数的前提下，为估计口袋中黄球的个数，小明采用了如下的方法：每次先从口袋中摸出10个球，求出其中红球数与10的比值，再把球放回口袋中摇匀．不断重复上述过程20次，得到红球数与10的比值的平均数为0.4．根据上述数据，估计口袋中大约有 个黄球． 【答案】15. 1.通过这节课的学