新人教版七年级下册语文《伤仲永》同步练习题及答案.docx

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新人教版七年级下册语文《伤仲永》同步练习题及答案

新人教版七年级下册语文《伤仲永》同步练习题及答案   新人教版七年级下册语文《伤仲永》同步练习题及答案   5.伤仲永   1.读准下列字音。   邑人( ) 日扳仲永( )   不能称前时之闻( ) 环谒于邑人( )   泯然众人矣( ) 卒之为众人( )   2.解释加粗的字。   ①世隶耕( ) ②未尝识书具( )   ③并自为其名( ) ④指物作诗立就( )   ⑤稍稍宾客其父( ) ⑥或以钱币乞之( )   ⑦环谒于邑人( ) ⑧不能称前时之闻( )   ⑨泯然众人矣( ) ⑩受之于天( )   ⑾贤于材人远矣( ) ⑿得为众人而已耶( )   3.辨别以下加粗字的含义。      4.翻译下列句子,注意其中加粗词的意思   (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。   (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。   5.下列句中停顿有误的一项是   ( )   A.余闻之也/久   B.借旁近/与之   C.其诗/以养父母、收族为意   D.父利其然/也   6.本文选自《________》,作者________,________代政治家、文学家。作者通过方仲永的故事,说明________________________________。   能力提高   金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为题名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。   余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”   1.指出加粗词在句中的意思   ①父导焉________②其诗以……为意________   ③稍稍宾客其父________④令作诗________   2.选文中有一个通假字,________通________,意思是________   3.用“/”划出下句的句中停顿   借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。   4.翻译句子   ①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。   ②泯然众人矣。   5.“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。仲永自身的“异行”,表现在哪些方面?请略加分析。   6.仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体作法又是怎样的?   7.仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?   8.用一句话概括这两段文字的内容:________________。   开放探究   方仲永由聪慧过人到泯然众人,这个悲剧主要是由其父的愚昧、庸碌、贪利造成的。假如方仲永生活在当今时代,其父是一名教师,其母是一名文艺工作者,而仲永自己又表现出了主动学习的愿望,那么他的结局又将会怎样?请展开想象,以“新时代的方仲永”为题,写一篇不少于500字的记叙文,要求想象合理,人物形象鲜明,主题明确。      新人教版七年级下册语文《伤仲永》同步练习题及答案   5.伤仲永   1.读准下列字音。   邑人( ) 日扳仲永( )   不能称前时之闻( ) 环谒于邑人( )   泯然众人矣( ) 卒之为众人( )   2.解释加粗的字。   ①世隶耕( ) ②未尝识书具( )   ③并自为其名( ) ④指物作诗立就( )   ⑤稍稍宾客其父( ) ⑥或以钱币乞之( )   ⑦环谒于邑人( ) ⑧不能称前时之闻( )   ⑨泯然众人矣( ) ⑩受之于天( )   ⑾贤于材人远矣( ) ⑿得为众人而已耶( )   3.辨别以下加粗字的含义。      4.翻译下列句子,注意其中加粗词的意思   (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。   (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。   5.下列句中停顿有误的一项是   ( )   A.余闻之也/久   B.借旁近/与之   C.其诗/以养父母、收族为意   D.父利其然/也   6.本文选自《________》,作者________,________代政治家、文学家。作者通过方仲永的故事,说明________________________________。   能力提高   金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为题名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。  

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