新人教版八年级上册美术公开课教学设计《借物寓意》教案.docx

新人教版八年级上册美术公开课教学设计《借物寓意》教案　　《借物寓意》教案　　教学目标：　　1.了解写意花卉的一些基本知识，学习描绘花、叶、茎的初步技能。　　2.体验写意花卉的临摹方法、步骤，掌握用笔、用墨、用色的初步技能。　　3.培养热爱大自然美好事物的情景，在观察、表现事物时形成一丝不苟、胆大心细的态度和作风。　　教学重点：　　写意花卉的临摹技法。　　教学难点：　　用笔肯定，表现花卉达到形与神的统一。　　教学过程：　　1、什么是写意花卉？　　写意花卉是针对工笔花卉而言的，写意总体比较抽象，讲求意境，工笔就比较逼真，讲求真实。写意的用纸为生宣，工笔为熟宣，技法上写意泼墨为主，工笔则要先打底，再上色。　　2、写意花卉与工笔花卉图片对比欣赏。　　3、欣赏画家的作品，同时对画家略作介绍。　　(简略介绍4位国画大师以及欣赏他们的作品。齐白石、潘天寿、徐悲鸿、黄宾虹)　　齐白石：（1864—1957）湖南湘潭人，二十世纪十大画家之一。大凡花鸟虫鱼、山水、人物，无一不精，无一不新。为现代中国史创造了一个质朴清新的艺术世界。　　黄宾虹：（1865—1955）祖籍安徽歙县，出生于浙江金华，二十世纪十大画家之一。中国近现代美术史上的开派巨匠，有“千古以来第一的用墨大师”之誉。与齐白石合称“南黄北齐”，擅长山水、花卉，并注重写生。　　潘天寿：（1897—1971）浙江海宁人，二十世纪十大画家之一。他精于写意花鸟和山水，擅长画鹰、八哥、蔬果、松、梅。他的艺术博采众长，不仅笔墨苍古，凝炼老辣，而且大气磅礴，雄浑奇崛，具有摄人心魄的力量感和现代结构感。　　徐悲鸿：（1895—1953）江苏宜兴人，二十世纪十大画家之一。他的作品融古今中外技法于一身，在我们美术史上起到了承前启后，继往开来的巨大作用，他创作的题材广泛，山水、花鸟、走兽、人物等，无不落笔有神，栩栩如生。　　4、选择荷花进行临摹分析，引导学生观察分析荷花的形态，研究临摹步骤，对具体的用笔、用墨、用色也进行分析。　　5、观看荷花教学视频，学习写意荷花的画法。　　6、布置作业：用写意技法临摹一幅花卉画，可尝试加上自己的想象发挥。　　　　《借物寓意》教案　　教学目标：　　1.了解写意花卉的一些基本知识，学习描绘花、叶、茎的初步技能。　　2.体验写意花卉的临摹方法、步骤，掌握用笔、用墨、用色的初步技能。　　3.培养热爱大自然美好事物的情景，在观察、表现事物时形成一丝不苟、胆大心细的态度和作风。　　教学重点：　　写意花卉的临摹技法。　　教学难点：　　用笔肯定，表现花卉达到形与神的统一。　　教学过程：　　1、什么是写意花卉？　　写意花卉是针对工笔花卉而言的，写意总体比较抽象，讲求意境，工笔就比较逼真，讲求真实。写意的用纸为生宣，工笔为熟宣，技法上写意泼墨为主，工笔则要先打底，再上色。　　2、写意花卉与工笔花卉图片对比欣赏。　　3、欣赏画家的作品，同时对画家略作介绍。　　(简略介绍4位国画大师以及欣赏他们的作品。齐白石、潘天寿、徐悲鸿、黄宾虹)　　齐白石：（1864—1957）湖南湘潭人，二十世纪十大画家之一。大凡花鸟虫鱼、山水、人物，无一不精，无一不新。为现代中国史创造了一个质朴清新的艺术世界。　　黄宾虹：（1865—1955）祖籍安徽歙县，出生于浙江金华，二十世纪十大画家之一。中国近现代美术史上的开派巨匠，有“千古以来第一的用墨大师”之誉。与齐白石合称“南黄北齐”，擅长山水、花卉，并注重写生。　　潘天寿：（1897—1971）浙江海宁人，二十世纪十大画家之一。他精于写意花鸟和山水，擅长画鹰、八哥、蔬果、松、梅。他的艺术博采众长，不仅笔墨苍古，凝炼老辣，而且大气磅礴，雄浑奇崛，具有摄人心魄的力量感和现代结构感。　　徐悲鸿：（1895—1953）江苏宜兴人，二十世纪十大画家之一。他的作品融古今中外技法于一身，在我们美术史上起到了承前启后，继往开来的巨大作用，他创作的题材广泛，山水、花鸟、走兽、人物等，无不落笔有神，栩栩如生。　　4、选择荷花进行临摹分析，引导学生观察分析荷花的形态，研究临摹步骤，对具体的用笔、用墨、用色也进行分析。　　5、观看荷花教学视频，学习写意荷花的画法。　　6、布置作业：用写意技法临摹一幅花卉画，可尝试加上自己的想象发挥。　　　　《借物寓意》教案　　教学目标：　　1.了解写意花卉的一些基本知识，学习描绘花、叶、茎的初步技能。　　2.体验写意花卉的临摹方法、步骤，掌握用笔、用墨、用色的初步技能。　　3.培养热爱大自然美好事物的情景，在观察、表现事物时形成一丝不苟、胆大心细的态度和作风。　　教学重点：　　写意花卉的临摹技法。　　教学难点：　　用笔肯定，表现花卉达到形与神的统一。