有趣的动物王国——小学文体活动课教案设计.docxVIP

有趣的动物王国——小学文体活动课教案设计　　教学目的　　1.在游戏及活动的过程中加深对一些常见动物的了解,知道有关动物　　保护的常识,丰富学生的课外知识.　　2.在活动中培养学生的思维,表达,创造及对音乐的感悟能力.　　3.激发学生对动物的喜爱之情,增进他们对动物的保护意识.　　教学准备　　教师:录音磁带,动物头饰　　学生:了解有关小动物的常识,每人做一个动物头饰,穿着适当的服装.　　教学时间 2课时　　教学过程　　 第一课时　　一.引入课题　　1.师:同学们,你们喜爱大自然吗 (黑板已用简笔画布置成大自然一景)　　生:喜欢!　　师:在美丽的大自然里生活着许多可爱的小动物:老虎,大象,狮子,　　小猴,孔雀……数也数不清,你喜欢它们吗 想和它们做朋友吗　　一起到动物王国看看吧!　　2.板书课题:有趣的动物王国　　二.活动内容　　(一)猜谜语,送头饰　　师:同学们,你们喜欢的动物一定很多很多,我们先做一个猜谜游戏,　　看哪些小朋友熟悉它们的样子和脾气,谁猜中了,我们就把这个小动物的头饰送给他!　　谜语:　　1.满头长发大步走, 2.不用喊,不用催,　　力气大得赛过牛, 遵守纪律排成队,　　张开大嘴一声吼, 冬天搬到南方住,　　吓得百兽都发抖. 春天又往北方飞.　　谜底:狮子 谜底:大雁　　3.身小力不小, 4. 尖尖嘴,　　团结又勤劳. 细细腿,又懒又滑,　　有时搬粮食, 后面还拖着一条大尾　　有时挖地道. 巴.　　谜底;.蚂蚁 谜底:狐狸　　生:猜中的同学当场戴上头饰,全班兴致盎然.　　(二)分小组,赛一赛　　1.给小队起名字　　方案(一)　　师:刚才的猜谜游戏大家做得真好!现在我们把四小组分成四种动物小队　　先给自己的小队起一名字,如大家喜爱的白兔,松鼠,小猴等,可以　　分组讨论.　　生:分组给自己的小组起名字,教师板书动物名或板画动物图案.　　方案(二)　　师:刚才的猜谜游戏大家做得真好!现在老师请出四位大家平时非常喜　　爱的小动物(即松鼠,小兔,小猴,刺猬的图片,将它们的反面分放　　在黑板上)它们很想和大家交朋友,谁来把它们请回家!　　生:每组请一位同学上来依图片的背面选择一种小动物,选前感到神秘,好奇,看清图案后感到意外,有趣.　　师:将图片正面贴于黑板,作为各队的形象代表.　　2.自编简单儿歌　　　　教学目的　　1.在游戏及活动的过程中加深对一些常见动物的了解,知道有关动物　　保护的常识,丰富学生的课外知识.　　2.在活动中培养学生的思维,表达,创造及对音乐的感悟能力.　　3.激发学生对动物的喜爱之情,增进他们对动物的保护意识.　　教学准备　　教师:录音磁带,动物头饰　　学生:了解有关小动物的常识,每人做一个动物头饰,穿着适当的服装.　　教学时间 2课时　　教学过程　　 第一课时　　一.引入课题　　1.师:同学们,你们喜爱大自然吗 (黑板已用简笔画布置成大自然一景)　　生:喜欢!　　师:在美丽的大自然里生活着许多可爱的小动物:老虎,大象,狮子,　　小猴,孔雀……数也数不清,你喜欢它们吗 想和它们做朋友吗　　一起到动物王国看看吧!　　2.板书课题:有趣的动物王国　　二.活动内容　　(一)猜谜语,送头饰　　师:同学们,你们喜欢的动物一定很多很多,我们先做一个猜谜游戏,　　看哪些小朋友熟悉它们的样子和脾气,谁猜中了,我们就把这个小动物的头饰送给他!　　谜语:　　1.满头长发大步走, 2.不用喊,不用催,　　力气大得赛过牛, 遵守纪律排成队,　　张开大嘴一声吼, 冬天搬到南方住,　　吓得百兽都发抖. 春天又往北方飞.　　谜底:狮子 谜底:大雁　　3.身小力不小, 4. 尖尖嘴,　　团结又勤劳. 细细腿,又懒又滑,　　有时搬粮食, 后面还拖着一条大尾　　有时挖地道. 巴.　　谜底;.蚂蚁 谜底:狐狸　　生:猜中的同学当场戴上头饰,全班兴致盎然.　　(二)分小组,赛一赛　　1.给小队起名字　　方案(一)　　师:刚才的猜谜游戏大家做得真好!现在我们把四小组分成四种动物小队　　先给自己的小队起一名字,如大家喜爱的白兔,松鼠,小猴等,可以　　分组讨论.　　生:分组给自己的小组起名字,教师板书动物名或板画动物图案.　　方案(二)　　师:刚才的猜谜游戏大家做得真好!现在老师请出四位大家平时非常喜　　爱的小动物(即松鼠,小兔,小猴,刺猬的图片,将它们的反面分放　　在黑板上)它们很想和大家交朋友,谁来把它们请回家!　　生:每组请一位同学上来依图片的背面选择一种小动物,选前感到神秘,好奇,看清图案后感到意外,有趣.　　师:将图片正面贴于黑板,