未来版小学二年级品德与生活下册《我是中国人》教案教学设计.docxVIP

未来版小学二年级品德与生活下册《我是中国人》教案教学设计　　未来版小学二年级品德与生活下册《我是中国人》教案教学设计　　第四单元中国人了不起　　第1课我是中国人　　教学目标：　　认知：　　1．知道自己是中国人，要爱自己的祖国。　　2．知道我国的国名、首都、国庆节。　　情感：　　1．产生自己是中国人的自豪感。　　2．增强热爱祖国的情感。　　教学重点：使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。　　教学难点： 激发学生热爱祖国的情感。　　教学过程：　　一、听一听（使学生知道自己是中国人）　　师：同学们，你们听过《大中国》这首歌吗？会唱吗？下面咱们就来一起唱一遍。　　1．放音频：《大中国》下载　　同学跟音乐唱。　　提问：你知道这首歌是唱什么的吗？　　师：中国是我们的家，我们都是中国人。　　板书：我是中国人　　2．看书。（“听一听”中的图片）　　提问：这些都是中国人吗？那他们为什么长得都不太一样呢？　　小结：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。　　二、学一学（使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国）　　出示图片。（“课文”中的图片，先不出示民族图。）　　1．说一说：图上画的是哪的景色？你知道关于长城的情况吗？　　小结：万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。　　2．提问：为什么说中国是我们的祖国？　　小结：我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以，中国就是我们的祖国。　　板书：中国是我的祖国　　3．学生四人一组说说：我国还有哪些美丽的地方，美丽的景色。　　请同学到前边一边举着自己找的图片，一边给大家讲解。　　老师也拿出准备好的图片：黄山、长江、黄河、桂林山水等向同学做简要介绍。　　小结：我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂，不仅有许多名胜古迹，还有许多美丽的自然风光。　　师：同学们，看完这些美丽的景色，你想说什么？　　4．请同学用一句话表达自己对祖国的热爱。　　贴图。（“课文”中各族小朋友手拉手图）　　1．提问；这些小朋友在干什么？他们为什么这么高兴？　　师：他们和我们一样，都非常热爱自己的祖国——中国，觉得生活在祖国的怀抱里幸福快乐。让我们一起唱《我们的祖国是花园》。　　2．放音频：《我们的祖国是花园》　　同学边唱边表演。　　小结：我们和全国各民族的小朋友一样，生活得非常幸福快乐，我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们都爱自己的祖国。　　板书：我爱我的祖国　　3．读儿歌：　　我是中国人。　　中国是我的祖国。　　我爱我的祖国。　　过渡语：你们知道我们的祖国是怎么诞生的吗？　　三、听一听（使学生知道我国的国名及国庆节）　　　　　　未来版小学二年级品德与生活下册《我是中国人》教案教学设计　　第四单元中国人了不起　　第1课我是中国人　　教学目标：　　认知：　　1．知道自己是中国人，要爱自己的祖国。　　2．知道我国的国名、首都、国庆节。　　情感：　　1．产生自己是中国人的自豪感。　　2．增强热爱祖国的情感。　　教学重点：使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。　　教学难点： 激发学生热爱祖国的情感。　　教学过程：　　一、听一听（使学生知道自己是中国人）　　师：同学们，你们听过《大中国》这首歌吗？会唱吗？下面咱们就来一起唱一遍。　　1．放音频：《大中国》下载　　同学跟音乐唱。　　提问：你知道这首歌是唱什么的吗？　　师：中国是我们的家，我们都是中国人。　　板书：我是中国人　　2．看书。（“听一听”中的图片）　　提问：这些都是中国人吗？那他们为什么长得都不太一样呢？　　小结：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。　　二、学一学（使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国）　　出示图片。（“课文”中的图片，先不出示民族图。）　　1．说一说：图上画的是哪的景色？你知道关于长城的情况吗？　　小结：万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。　　2．提问：为什么说中国是我们的祖国？　　小结：我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以，中国就是我们的祖国。　　板书：中国是我的祖国　　3．