练习题七--(苏教版五年级下册语文).ppt

韩莹莹收到姑妈的一封信，邀她暑假到青岛去玩。莹莹立即给姑妈回了一封信： 姑妈： 您的来信我收到了。我已报名参加了学校的夏令营活动，不能到青岛去看您了。明年有时间，我一定光临。 祝您身体健康！ 莹莹 2006年6月30日 语文与生活 讨论： 你觉得韩莹莹的回信用词得体嘛？应当怎么说呢？ 　 　　1、姑妈是长辈，晚辈在信中用“光临”显得不妥。为了尊敬长辈，体现晚辈身份，改用“拜访您”更为得当。 语文与生活 　　2、信的开头的称谓最好加上“亲爱的”或“敬爱的”，落款应加上“侄女”。 　　注：晚辈跟长辈讲话一定要注意自己的身份，要使用文明礼貌用语。 下面是人们日常交往中常用的词语： 语文与生活 久违 劳驾 高见 　请教 包涵 拜托　　恭喜 　借光 打扰　　赐教 请问 　留步 …… 欣赏诗歌： 语文与生活 好久不见说“久违”，请人帮忙说“劳驾” 赞人见解称“高见”，请求指教说“请教” 请人原谅说“包涵”，托人办事称“拜托” 向人祝贺说“恭喜”，求人方便说“借光” 麻烦别人称“麻烦”，盼人指点说“赐教” 请求回答说“请问”，请人不送称“留步” 初次见面说“幸会”，看望别人说“拜访” ， 客人来到说“光临”，等候客人说“恭候” ， 中途先走说“失陪”，对方来信说“惠书” ， 与人分别说“告辞”，归还原物说“奉还” ， 请人改文说“斧正”，对方赠予说“惠赠” ， 欢迎顾客说“光顾”，请人赴约说“赏光” ， 称自己家说“寒舍”，别人女儿说“令爱” ， 问人姓氏说“贵姓”，问人年龄说“贵庚” ， 仰慕已久说“久仰”，请人接受说“笑纳”。 从上面的词语中，选出合适的填入括号里： 　　久违　劳驾　高见　请教　包涵　拜托　　 　　恭喜　借光　打扰　赐教　请问　留步 语文与生活 　　1、表哥考进了北京大学，我见到他便笑嘻嘻地说：“（ ）你考上了名牌大学！” 　　2、我不知道新近开放的恐龙园在哪里，就问一位老伯“（ ），去恐龙园怎么走？” 　　3、来我校考察的客人要走了，王校长对客人说：“照顾不周，请各位多多（　　　）。” 　　４、我到隔壁刘老师家去问一道数学题，刘老师连忙关掉电视，热情地给我解答。临走时我对刘老师说：“（　　　）您看电视了，真不好意思，谢谢您！” 恭喜 请问 包涵 打扰 生活中处处有语文，处处留心皆学问。 所以希望同学们认真读好“生活”这本书，养成“时时学，处处学”的好习惯。 语文与生活 诵读与积累 一元复始　　万象更新 桃红柳绿　　芳草如茵 骄阳似火　　大雨倾盆 金风送爽　　万里无云 风雪交加　　寒气袭人 岁月如流　　一刻千金 诵读与积累 词语解释 一元复始：指新的一年的开始。并常以下句“万象更新”合成春联。万象更新：万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出　 　　　　　现了一番新气象。桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。芳草如茵：形容草十分茂盛，像绿地毯一般舒畅而柔软。 骄阳似火：强烈的阳光好像烈火一样。形容天气炎热。 　　　　　近义词：烈日炎炎 　反义词：天寒地冻 大雨倾盆：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 诵读与积累 词语解释 金风送爽?：金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带 　　　　　来了凉意。万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。 风雪交加：风和雪同时袭来。寒气袭人：冰凉的空气直袭全身，有种突然的意思。有时也指心情不好，身　 　　　　　心冰凉。 岁月如流：形容时光消逝如流水之快。 一刻千金：一刻时光，价值千金。形容时间非常宝贵。 诵读与积累 一元复始　　万象更新 桃红柳绿　　芳草如茵 骄阳似火　　大雨倾盆 金风送爽　　万里无云 风雨交加　　寒气袭人 岁月如流　　一刻千金 诵读与积累 　　12个词语，它们意义相连，前两个词语讲的是一年的开始，中间分别讲春夏秋冬四季的主要特点，最后两个词语告诉我们时间是易逝和珍贵的。　 词语积累 描写春天的词语：鸟语花香，春暖花开，和风细雨，风和日丽，春意盎然 描写夏天的词语：骄阳似火，烈日炎炎，汗流浃背，绿树成荫，大雨倾盆 描写秋天的词语：秋高气爽，硕果累累，金风送爽，五谷丰登，春华秋实 描写冬天的词语：天寒地冻，冰天雪地，滴水成冰，白雪皑皑，寒风刺骨 描写时间易失的词语：光阴似箭，日月如梭，星转斗移，白驹过隙，稍纵即逝 词语运用 选择其中的两组词语写一段话。 写好