我身边的教育信息化故事.docx

我身边的教育信息化故事　　时光荏苒，不知不觉，这已是我工作的第四个年头。我是XX年毕业的，犹记得刚毕业那会儿，我被分配在大温庄小学。这是一所村小，刚进学校的那会儿，说实话，我被学校的硬件设施惊呆了，学校的硬件设施非常不齐全，没有一个教室有多媒体设备的，学校里只有一台老式电脑和一台破旧的打印机。回想我上小学时的硬件设备，比这所学校强多了，我非常失望。尤其是当我走进教室，开始教学工作时，没有多媒体这些教学工具的辅助，我更觉得捉襟见肘。幸好当时我自己还有一台笔记本电脑，时不时地找个视频给孩子看，当我们班的孩子全围在我的电脑旁，津津有味的看着视频时，幸福感便油然而生。我教的是低年级语文，作为一名新教师，本来对教学就很生疏，尤其是对那些只可意会不可言传的知识，我更无法对孩子讲解了，当时我多么期盼着有一台多媒体设备，哪怕是一个学期能给孩子上几节也好。幸运的是，我的梦想很快就成为了现实。依托于教育局好的教育政策，很快的中心校便给完小和村小配备了硬件设施，现在几乎每个教室都有多媒体设备，中心校还新增了白板教师，学校更是给我们教师做了统一的白班培训工作。　　现在的我，已经能熟练地运用多媒体等辅助的教学工具，从刚刚开始的鼠标都拿不稳，到现在从网上下载资料，应用到教学中，把下载的课件修改后用到日常教学中来。信息技术对于我们的教学起到了很大的作用。　　　　时光荏苒，不知不觉，这已是我工作的第四个年头。我是XX年毕业的，犹记得刚毕业那会儿，我被分配在大温庄小学。这是一所村小，刚进学校的那会儿，说实话，我被学校的硬件设施惊呆了，学校的硬件设施非常不齐全，没有一个教室有多媒体设备的，学校里只有一台老式电脑和一台破旧的打印机。回想我上小学时的硬件设备，比这所学校强多了，我非常失望。尤其是当我走进教室，开始教学工作时，没有多媒体这些教学工具的辅助，我更觉得捉襟见肘。幸好当时我自己还有一台笔记本电脑，时不时地找个视频给孩子看，当我们班的孩子全围在我的电脑旁，津津有味的看着视频时，幸福感便油然而生。我教的是低年级语文，作为一名新教师，本来对教学就很生疏，尤其是对那些只可意会不可言传的知识，我更无法对孩子讲解了，当时我多么期盼着有一台多媒体设备，哪怕是一个学期能给孩子上几节也好。幸运的是，我的梦想很快就成为了现实。依托于教育局好的教育政策，很快的中心校便给完小和村小配备了硬件设施，现在几乎每个教室都有多媒体设备，中心校还新增了白板教师，学校更是给我们教师做了统一的白班培训工作。　　现在的我，已经能熟练地运用多媒体等辅助的教学工具，从刚刚开始的鼠标都拿不稳，到现在从网上下载资料，应用到教学中，把下载的课件修改后用到日常教学中来。信息技术对于我们的教学起到了很大的作用。　　　　时光荏苒，不知不觉，这已是我工作的第四个年头。我是XX年毕业的，犹记得刚毕业那会儿，我被分配在大温庄小学。这是一所村小，刚进学校的那会儿，说实话，我被学校的硬件设施惊呆了，学校的硬件设施非常不齐全，没有一个教室有多媒体设备的，学校里只有一台老式电脑和一台破旧的打印机。回想我上小学时的硬件设备，比这所学校强多了，我非常失望。尤其是当我走进教室，开始教学工作时，没有多媒体这些教学工具的辅助，我更觉得捉襟见肘。幸好当时我自己还有一台笔记本电脑，时不时地找个视频给孩子看，当我们班的孩子全围在我的电脑旁，津津有味的看着视频时，幸福感便油然而生。我教的是低年级语文，作为一名新教师，本来对教学就很生疏，尤其是对那些只可意会不可言传的知识，我更无法对孩子讲解了，当时我多么期盼着有一台多媒体设备，哪怕是一个学期能给孩子上几节也好。幸运的是，我的梦想很快就成为了现实。依托于教育局好的教育政策，很快的中心校便给完小和村小配备了硬件设施，现在几乎每个教室都有多媒体设备，中心校还新增了白板教师，学校更是给我们教师做了统一的白班培训工作。　　现在的我，已经能熟练地运用多媒体等辅助的教学工具，从刚刚开始的鼠标都拿不稳，到现在从网上下载资料，应用到教学中，把下载的课件修改后用到日常教学中来。信息技术对于我们的教学起到了很大的作用。