托班科学活动优秀教案：动物走路.docxVIP

托班科学活动优秀教案：动物走路　　教育教学目标：1、了解各种小动物的走路姿势，激发幼儿对小动物的兴趣。　　2、熟悉游戏规则，听口令做动作。活动准备：头饰、风琴、磁带。　　活动过程：　　(一)导入：“小朋友看，我们托一班来了这么多的客人，大家高兴吗?我们一起来拍拍小手。”“今天，我们班还来了几位动物客人，我们一起来看看他是谁?”　　(二)、初步了解。　　(1)、A、“我们一起来拍手欢迎第一位动物客人”。它是谁?(小鸟)“小鸟是怎样来的?”(飞来的)“我们一起请小鸟坐下吧!”　　B、“下面我们一起放鞭炮欢迎下一位动物客人?”“它是谁?”(小鱼)。“小鱼是怎样来的?”(游来的)“小鱼也请坐吧!”　　C、“还有一位动物客人，小朋友闭上眼睛，老师数三下，小朋友赶快睁开眼睛。”“它是谁?”(小兔)“小兔是怎样来的?”(跳来的)　　(2)、“下面我们一起跟着音乐学一学它们的样子吧!”教师弹琴，小朋友学动物走路。　　(3)、“它们有的是飞来的、有的是游来的、还有的是跳来的。小动物来的时候还带来了许多神奇的礼物，小朋友听听录音机里的音乐，婷婷是那个小动物，小动物看谁做得好?神奇的礼物就飞到谁的身上。”小朋友听音乐做动作。　　(三)、游戏巩固。　　“小朋友真棒!小动物想和小朋友玩一玩。”　　老师：小鸟 幼儿：飞呀!　　小鱼 游呀!　　小兔 跳呀!　　来了一只大老虎，我们快跑呀!幼儿和老师对说，并做相应的动作。(游戏反复进行)　　(四)活动结束。　　“老虎累了，睡着了，我们学着小猫的样子悄悄地溜走吧。”　　　　教育教学目标：1、了解各种小动物的走路姿势，激发幼儿对小动物的兴趣。　　2、熟悉游戏规则，听口令做动作。活动准备：头饰、风琴、磁带。　　活动过程：　　(一)导入：“小朋友看，我们托一班来了这么多的客人，大家高兴吗?我们一起来拍拍小手。”“今天，我们班还来了几位动物客人，我们一起来看看他是谁?”　　(二)、初步了解。　　(1)、A、“我们一起来拍手欢迎第一位动物客人”。它是谁?(小鸟)“小鸟是怎样来的?”(飞来的)“我们一起请小鸟坐下吧!”　　B、“下面我们一起放鞭炮欢迎下一位动物客人?”“它是谁?”(小鱼)。“小鱼是怎样来的?”(游来的)“小鱼也请坐吧!”　　C、“还有一位动物客人，小朋友闭上眼睛，老师数三下，小朋友赶快睁开眼睛。”“它是谁?”(小兔)“小兔是怎样来的?”(跳来的)　　(2)、“下面我们一起跟着音乐学一学它们的样子吧!”教师弹琴，小朋友学动物走路。　　(3)、“它们有的是飞来的、有的是游来的、还有的是跳来的。小动物来的时候还带来了许多神奇的礼物，小朋友听听录音机里的音乐，婷婷是那个小动物，小动物看谁做得好?神奇的礼物就飞到谁的身上。”小朋友听音乐做动作。　　(三)、游戏巩固。　　“小朋友真棒!小动物想和小朋友玩一玩。”　　老师：小鸟 幼儿：飞呀!　　小鱼 游呀!　　小兔 跳呀!　　来了一只大老虎，我们快跑呀!幼儿和老师对说，并做相应的动作。(游戏反复进行)　　(四)活动结束。　　“老虎累了，睡着了，我们学着小猫的样子悄悄地溜走吧。”　　　　教育教学目标：1、了解各种小动物的走路姿势，激发幼儿对小动物的兴趣。　　2、熟悉游戏规则，听口令做动作。活动准备：头饰、风琴、磁带。　　活动过程：　　(一)导入：“小朋友看，我们托一班来了这么多的客人，大家高兴吗?我们一起来拍拍小手。”“今天，我们班还来了几位动物客人，我们一起来看看他是谁?”　　(二)、初步了解。　　(1)、A、“我们一起来拍手欢迎第一位动物客人”。它是谁?(小鸟)“小鸟是怎样来的?”(飞来的)“我们一起请小鸟坐下吧!”　　B、“下面我们一起放鞭炮欢迎下一位动物客人?”“它是谁?”(小鱼)。“小鱼是怎样来的?”(游来的)“小鱼也请坐吧!”　　C、“还有一位动物客人，小朋友闭上眼睛，老师数三下，小朋友赶快睁开眼睛。”“它是谁?”(小兔)“小兔是怎样来的?”(跳来的)　　(2)、“下面我们一起跟着音乐学一学它们的样子吧!”教师弹琴，小朋友学动物走路。　　(3)、“它们有的是飞来的、有的是游来的、还有的是跳来的。小动物来的时候还带来了许多神奇的礼物，小朋友听听录音机里的音乐，婷婷是那个小动物，小动物看谁做得好?神奇的礼物就飞到谁的身上。”小朋友听音乐做动作。　　(三)、游戏巩固。　　“小朋友真棒!小动物想和小朋友玩一玩。”　　老师：小鸟 幼儿：飞呀!　　小鱼 游呀!　　小兔 跳呀!　　来了一只大老虎，我们快跑呀!幼儿和老师对说，并做相应的动作。(游戏反复进行)　　(四)活动结束。　　“老虎累了，睡着了，我们学着小猫的样子悄悄地溜走吧。”