新人教版小学一年级音乐上册唱歌《好朋友》教学设计.docx

新人教版小学一年级音乐上册唱歌《好朋友》教学设计　　新人教版小学一年级音乐上册唱歌《好朋友》教学设计　　教学内容　　唱歌《好朋友》　　教学目标　　1. 学会并能整齐地演唱歌曲《好朋友》。　　2. 能按节拍做简单的声势动作，喜欢并乐于参加音乐实践活动。　　3. 同学合作，在拍手、跺脚处设计新的声势动作参与表演。　　教学过程　　1. 复习导入　　复习童谣《找朋友》，引入新课。　　2. 学唱歌曲　　（1）聆听歌曲范唱，请学生说一说歌曲内容。　　（2）再次聆听歌曲范唱，学生可随音乐在间奏处拍手、跺脚。　　（3）分句学唱歌曲，在间奏处重点学习拍手。　　（4）富有表情地演唱歌曲，并做声势动作参与表演。　　3. 编创动作　　（1）教师将学生分组，鼓励学生编创新的动作：在间奏处除了拍手，能否有其他的动作变化，如握手、拍肩或舞蹈动作。　　（2）学生分组表演自己设计的新动作。　　　　　　新人教版小学一年级音乐上册唱歌《好朋友》教学设计　　教学内容　　唱歌《好朋友》　　教学目标　　1. 学会并能整齐地演唱歌曲《好朋友》。　　2. 能按节拍做简单的声势动作，喜欢并乐于参加音乐实践活动。　　3. 同学合作，在拍手、跺脚处设计新的声势动作参与表演。　　教学过程　　1. 复习导入　　复习童谣《找朋友》，引入新课。　　2. 学唱歌曲　　（1）聆听歌曲范唱，请学生说一说歌曲内容。　　（2）再次聆听歌曲范唱，学生可随音乐在间奏处拍手、跺脚。　　（3）分句学唱歌曲，在间奏处重点学习拍手。　　（4）富有表情地演唱歌曲，并做声势动作参与表演。　　3. 编创动作　　（1）教师将学生分组，鼓励学生编创新的动作：在间奏处除了拍手，能否有其他的动作变化，如握手、拍肩或舞蹈动作。　　（2）学生分组表演自己设计的新动作。　　　　　　新人教版小学一年级音乐上册唱歌《好朋友》教学设计　　教学内容　　唱歌《好朋友》　　教学目标　　1. 学会并能整齐地演唱歌曲《好朋友》。　　2. 能按节拍做简单的声势动作，喜欢并乐于参加音乐实践活动。　　3. 同学合作，在拍手、跺脚处设计新的声势动作参与表演。　　教学过程　　1. 复习导入　　复习童谣《找朋友》，引入新课。　　2. 学唱歌曲　　（1）聆听歌曲范唱，请学生说一说歌曲内容。　　（2）再次聆听歌曲范唱，学生可随音乐在间奏处拍手、跺脚。　　（3）分句学唱歌曲，在间奏处重点学习拍手。　　（4）富有表情地演唱歌曲，并做声势动作参与表演。　　3. 编创动作　　（1）教师将学生分组，鼓励学生编创新的动作：在间奏处除了拍手，能否有其他的动作变化，如握手、拍肩或舞蹈动作。　　（2）学生分组表演自己设计的新动作。