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民办幼儿园教师心理健康状况的调查分析　　——以重庆市民办幼儿园教师为例　　作者:左瑞勇　　20世纪90年代以来，随着办学体制改革的逐步深入，我国幼儿教育事业蓬勃发展，各类民办幼儿园迅速崛起，并正逐渐成为我国学前教育机构的主体。有关统计资料(资料来源：教育部网站)显示，XX年民办幼儿园数量已达6．22万多所，占全国幼儿园总数的52．7％。民办幼儿园强劲的发展势头造就了一支庞大的民办幼儿教师队伍，XX年民办幼儿园教职工人数为383942人，占幼儿园教职工总数的39．5~，，专任教师为228791人，占幼儿园专任教师总数的37．3％，成为我国幼儿教师队伍的重要组成局部，她们与公办幼儿教师一道肩负着培养新生一代的神圣使命。因此，这支庞大的民办幼儿教师队伍的素质如何，将直接影响新生一代的健康生长。尤其是这支队伍的心理健康状况如何，不只将影响其自身的专业化生长，而且对整个幼儿教师队伍的稳定与建设以和幼儿教育的整体质量都将发生重大影响。 目前，我国学者对公办幼儿教师心理健康的研究较多，而关于民办幼儿教师的心理健康状况，尚未见到系统的实证研究。不过，有人曾对民办幼儿园园长的心理健康问题作过初步的研究，这对我们研究民办幼儿园教师的心理健康状况具有重要的启发意义。为此，我们运用症状自评量表SCL_90作为测试工具，对重庆市主城区各类民办幼儿园教师心理健康进行了抽样调查，并抽取局部公办幼儿园教师作为对比。共发放问卷400份，问卷回收后，剔除废卷，并根据研究的需要剔除了局部年龄较大教师和公办园中的聘用教师填答的问卷，使民办园和公办园教师除园所性质等因素外年龄基本一致，最后的有效被试为281人，均为女性，其中民办幼儿教师177人，公办幼儿教师104人。对测试结果进行统计分析，计算工具为SPSS11.0 for windows。　　 一、民办幼儿园教师心理健康的基本状况　　 ㈠民办幼儿教师与普通成人心理健康状况的比较　　有研究者曾用SCL—90对我国普通成人的心理健康状况进行了调查，l 2I我们将其与民办幼儿教师的测试结果进行对比，可以了解民办幼儿教师心理健康状况的一般特点和趋势，有关结果见表1。　　表1民办幼儿教师与普通成人SCL—90测试结果比较（X±S)　　因子　　民办幼儿教师（n=177）　　普通成人（n=1388）　　t　　F1躯体化　　1.84±0.66　　1.37±0.48　　8.326***　　F2强迫　　2.08±0.82　　1.62±0.58　　7.397***　　F3人际敏感　　1.74±0.70　　1.65±0.51　　1.547　　F4抑郁　　1.92±0.73　　1.50±0.59　　6.761***　　F5焦虑　　1.98±0.75　　1.39±0.43　　10.828***　　F6敌对　　1.77±0.64　　1.48±0.56　　4.817***　　F7恐怖　　1.53±0.59　　1.23±0.41　　5.730***　　F8偏执　　1.69±0.60　　1.43±0.57　　4.302***　　F9精神病性　　1.63±0.71　　1.29±0.42　　6.332***　　注：*plt;0．05，**plt;0．01，***plt;0．001，下同。　　 表1显示，民办幼儿教师各项因子得分均高于普通成人，除人际敏感因子外，其他各项因子均呈极显著差异(plt;0．001)。此结果标明，民办幼儿教师的心理健康水平显著低于普通人群。而不少国内学者关于其他教师群体(含幼儿教师)心理健康的研究同样显示教师群体心理健康水平显著低于一般人群，这标明，民办幼儿教师与其他教师群体在心理健康的总体趋势和一般特点上是一致的。　　 ㈡民办幼儿教师与公办幼儿教师心理健康状况的比较　　作为特殊教师群体，民办幼儿教师心理健康状况有何特殊性?为此，我们将民办幼儿教师与公办幼儿教师SCL-90测试结果进行对比，以期对民办幼儿教师心理健康的成因进行更深入的分析，有关结果见表2。　　表2民办幼儿教师与公办幼儿教师SCL—90测试结果比较(X±S)　　因子　　民办幼儿教师（n=177）　　公办幼儿教师（n=1388）　　t　　F1躯体化　　1.84±0.66　　1.47±0.51　　3.851***　　F2强迫　　2.08±0.82　　1.56±0.53　　4.985***　　F3人际敏感　　1.74±0.70　　1.49±0.59　　2.492*　　F4抑郁　　1.92±0.73　　1.79±0.72　　1.235　　F5焦虑　　1.98±0.75　　1.51±0.51　　4.678***　　F6敌对