江西版小学一年级美术下册第4课《美丽的孔雀》教学设计教案.docxVIP

江西版小学一年级美术下册第4课《美丽的孔雀》教学设计教案　　江西版小学一年级美术下册第4课《美丽的孔雀》教学设计教案　　第4课 美丽的孔雀　　教学目标　　1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。　　2.学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案，美丽的孔雀感受图案的装饰美感。　　3.培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。　　重点、难点。　　重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。　　难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。　　课前准备　　水彩笔、油画棒　　视频素材、课件、画笔　　课时安排　　2课时　　教学过程　　1.谈话引入。　　播放视频：著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。　　猜猜：艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？　　你喜欢这样的艺术表现方式吗？请学生模仿孔雀的造型，在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。　　2.出示课件，通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品，学生评说其不同的美感。（有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。）　　3.揭示课题：今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。（板书）　　4.研究花纹图案的设计方法。　　（1）请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。　　（2）讨论：图案中运用了哪些设计要素？　　造型方面：重复、聚散、大小、叠加等组合方法，体验不同的美感。　　色彩方面：强对比、弱对比等用色方法。　　5.小结：用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不同的美感。同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。　　6.教师示范。　　教师范画，说说其运用的方法。　　讨论研究：还可以用哪些不同的表现方法？　　7.学生创作，教师巡回指导。　　8.作业展评。　　用设计的图案装饰熟悉的生活用品。（师生制作一些镂空的生活用品造型模板，将学生设计的图案作品衬于模板之后，感受图案在日常生活中的作用。）　　江西版小学一年级美术下册第4课《美丽的孔雀》教学设计教案　　第4课 美丽的孔雀　　教学目标　　1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。　　2.学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案，美丽的孔雀感受图案的装饰美感。　　3.培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。　　重点、难点。　　重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。　　难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。　　课前准备　　水彩笔、油画棒　　视频素材、课件、画笔　　课时安排　　2课时　　教学过程　　1.谈话引入。　　播放视频：著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。　　猜猜：艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？　　你喜欢这样的艺术表现方式吗？请学生模仿孔雀的造型，在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。　　2.出示课件，通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品，学生评说其不同的美感。（有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。）　　3.揭示课题：今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。（板书）　　4.研究花纹图案的设计方法。　　（1）请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。　　（2）讨论：图案中运用了哪些设计要素？　　造型方面：重复、聚散、大小、叠加等组合方法，体验不同的美感。　　色彩方面：强对比、弱对比等用色方法。　　5.小结：用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不同的美感。同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。　　6.教师示范。　　教师范画，说说其运用的方法。　　讨论研究：还可以用哪些不同的表现方法？　　7.学生创作，教师巡回指导。　　8.作业展评。　　用设计的图案装饰熟悉的生活用品。（师生制作一些镂空的生活用品造型模板，将学生设计的图案作品衬于模板之后，感受图案在日常生活中的作用。）　　江西版小学一年级美术下册第4课《美丽的孔雀》教学设计教案　　第4课 美丽的孔雀　　教学目标　　1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。　　2.学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案，美丽的孔雀感受图案的装饰美感。　　3.培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。　　重点、难点。　　重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。　　难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。　　课前准备　　水彩笔、油画棒　　视频素材、课件、画笔　　课时安排　　2课时　　教学过程　　1.谈话引入。　　播放视频：著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。　　猜猜：艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？　　你喜欢这样的艺术表现方式吗？请学生模仿孔雀的造型，在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。　　2.出示课件，通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品，学生评说其不同