新标准英语第三册Modlle4Unit1 What are they doing -公开课教案与教学反思.docx

新标准英语第三册Modlle4Unit1 What are they doing ?公开课教案与教学反思　　教材分析　　本节课主要是学习和运用句型 What are they doing?让学生学会询问他人正在做什么？及用进行时态回答　　2．巩固前面所学的正在进行时的用法。也为学习第二单元知识做准得　　学情分析　　课文所提到的事对学生来说很容易懂。打太极拳、划龙舟、下象棋、喝豆浆　　学生都见过的。有兴趣易懂易学。　　 教学目标　　知识目标：1、掌握doing taijiquan rowing a dragon boat playing chess drinking　　Soybean milk 等词组。2、能够很流利地用what are they doing ?和they are 来提问和回答课文内容及练习。　　情感目标：学会参与，学会学习。培养生活和学习乐趣。　　教学重点和难点　　重点是：掌握句型what are they doing ?和they are doing some thing　　难点是：掌握复数they要用be 动词are。它在进行时态中不能漏掉 。Be 动词要随主语人称的变化而变化。动作词要加ing及加ing 的规则。　　　　教材分析　　本节课主要是学习和运用句型 What are they doing?让学生学会询问他人正在做什么？及用进行时态回答　　2．巩固前面所学的正在进行时的用法。也为学习第二单元知识做准得　　学情分析　　课文所提到的事对学生来说很容易懂。打太极拳、划龙舟、下象棋、喝豆浆　　学生都见过的。有兴趣易懂易学。　　 教学目标　　知识目标：1、掌握doing taijiquan rowing a dragon boat playing chess drinking　　Soybean milk 等词组。2、能够很流利地用what are they doing ?和they are 来提问和回答课文内容及练习。　　情感目标：学会参与，学会学习。培养生活和学习乐趣。　　教学重点和难点　　重点是：掌握句型what are they doing ?和they are doing some thing　　难点是：掌握复数they要用be 动词are。它在进行时态中不能漏掉 。Be 动词要随主语人称的变化而变化。动作词要加ing及加ing 的规则。　　　　教材分析　　本节课主要是学习和运用句型 What are they doing?让学生学会询问他人正在做什么？及用进行时态回答　　2．巩固前面所学的正在进行时的用法。也为学习第二单元知识做准得　　学情分析　　课文所提到的事对学生来说很容易懂。打太极拳、划龙舟、下象棋、喝豆浆　　学生都见过的。有兴趣易懂易学。　　 教学目标　　知识目标：1、掌握doing taijiquan rowing a dragon boat playing chess drinking　　Soybean milk 等词组。2、能够很流利地用what are they doing ?和they are 来提问和回答课文内容及练习。　　情感目标：学会参与，学会学习。培养生活和学习乐趣。　　教学重点和难点　　重点是：掌握句型what are they doing ?和they are doing some thing　　难点是：掌握复数they要用be 动词are。它在进行时态中不能漏掉 。Be 动词要随主语人称的变化而变化。动作词要加ing及加ing 的规则。