浅谈“班班通”在语文教学中的作用——可拓展课堂教学内容，提高语文课堂教学的效率.docxVIP

浅谈“班班通”在语文教学中的作用——可拓展课堂教学内容，提高语文课堂教学的效率　　浅谈“班班通”在语文教学中的作用——可拓展课堂教学内容，提高语文课堂教学的效率　　利川市谋道镇初级中学 杜文艺　　摘要：科技发展日新月异，“班班通”昂首阔步地走进了校园，多媒体进入了语文教学的阵地，语文教学改革如沐春风。实践证明，这 一新的教学媒质颠覆了传统教学手段，对于拓展课堂教学内容，提高语文课堂教学的效率，全方位培养学生语文基本素养和能力，有着极其重要的作用。　　关键词：浅谈 班班通语文教学作用　　科技发展日新月异，“班班通”昂首阔步地走进了校园，多媒体进入了语文教学的阵地，语文教学改革如沐春风。实践证明，这 一新的教学媒质颠覆了传统教学手段，对于拓展课堂教学内容，提高语文课堂教学的效率，全方位培养学生语文基本素养和能力，有着极其重要的作用。　　一、巧用“班班通”拓宽课堂教学的内容　　　　“班班通”具有增长见识、娱情激趣、开阔视野、陶冶情操等特殊功能，使学生乐看乐学，能激发其主动学习、自主构建知识体系，丰富学生的知识储备，有利于学生发散思维与创新精神的培养，有利于挖掘学生的潜能。作为教师必须不断努力学习，要根据教学实际科学、恰当地运用多媒体，才能使语文教学达到美不胜收的效果。在实际应用过程中应注意把握一个合适的度，不要千篇一律，要根据语文课本中教学章节的知识结构和特点，合理应用，以便优化课堂结构，让学生的各方面能力得以调动和运用，这才是真正成功的语文课堂。要做好这些就要注意以下几点：　　1.目的明确。　　众所周知，手段是为目的服务的，任何媒体都应紧紧围绕教学目标和教学要素的活动展开，从教学目的出发选择与内容相应的媒体，感知一些难得见到或从没见过的内容、情景。总之，选择媒体应根据一定的教学目标、教学内容，对不同媒体在不同情况下的表现功能进行比较，对教学颇有帮助意义并带指向性的，才是非用不可。　　2.精心准备。　　对选择使用的媒体应提前作好准备，从摆放、调试到在课堂什么环节出现，出现的形式等都要准备好，设计好。课堂教学这个系统整体，是由教师、学生和媒体三要素组成的。课堂教学过程是通过电教媒体与其它教学媒体恰当结合，有目的、有计划地引导学生掌握知识和技能，发展智力，培养能力的过程。如果教师恰当选用媒体，精心准备，切入时机方式合理就能使教学组织符合学生的认知结构，起到优化教学过程的作用。　　3.讲求实效。　　使用媒体，目的是提高课堂教学效率，所以，使用时要讲求实效，力戒走过场。媒体的选择一定要求对教学过程中信息传递、交换反馈的高效率。例如，在教学《竹里馆》这首诗时，我抓住这首古诗文字浅显易懂，意境优美，画面感强的特点，用课件展示两幅能表现诗人描绘的景色图画，引导学生初步理解诗意后，又调动多媒体视频的功能，让学生欣赏画面，飞驰想象，体味意境赏心悦目的画面，悦耳动听的音乐，让学生沉醉于美的享受之中，与诗人产生强烈的共鸣，收到了很好的教学效果。　　二、运用“班班通”可以调动学生的兴趣，调节课堂节奏。有利于全方位训练学生听说读写的语文能力 。　　浅谈“班班通”在语文教学中的作用——可拓展课堂教学内容，提高语文课堂教学的效率　　利川市谋道镇初级中学 杜文艺　　摘要：科技发展日新月异，“班班通”昂首阔步地走进了校园，多媒体进入了语文教学的阵地，语文教学改革如沐春风。实践证明，这 一新的教学媒质颠覆了传统教学手段，对于拓展课堂教学内容，提高语文课堂教学的效率，全方位培养学生语文基本素养和能力，有着极其重要的作用。　　关键词：浅谈 班班通语文教学作用　　科技发展日新月异，“班班通”昂首阔步地走进了校园，多媒体进入了语文教学的阵地，语文教学改革如沐春风。实践证明，这 一新的教学媒质颠覆了传统教学手段，对于拓展课堂教学内容，提高语文课堂教学的效率，全方位培养学生语文基本素养和能力，有着极其重要的作用。　　一、巧用“班班通”拓宽课堂教学的内容　　　　“班班通”具有增长见识、娱情激趣、开阔视野、陶冶情操等特殊功能，使学生乐看乐学，能激发其主动学习、自主构建知识体系，丰富学生的知识储备，有利于学生发散思维与创新精神的培养，有利于挖掘学生的潜能。作为教师必须不断努力学习，要根据教学实际科学、恰当地运用多媒体，才能使语文教学达到美不胜收的效果。在实际应用过程中应注意把握一个合适的度，不要千篇一律，要根据语文课本中教学章节的知识结构和特点，合理应用，以便优化课堂结构，让学生的各方面能力得以调动和运用，这才是真正成功的语文课堂。要做好这些就要注意以下几点：　　1.目的明确。　　众所周知，手段是为目的服务的，任何媒体都应紧紧围绕教学目标和教学要素的活动展开，从教学目的出发选择与内容相应的媒体，感知一些难得见到或从没见过的内容、情景。总之，