新人教版一年级音乐上册唱歌《小蜻蜓》教学设计.docx

新人教版一年级音乐上册唱歌《小蜻蜓》教学设计　　新人教版一年级音乐上册唱歌《小蜻蜓》教学设计　　教学内容　　唱歌《小蜻蜓》　　教学目标　　1．通过学习歌曲，感受四三拍歌曲的节拍规律。　　2．引导学生用轻柔优美的声音演唱歌曲，用身体动作感受、表现歌曲的音乐情绪。　　3．对学生进行保护益虫的教育，让学生知道大自然与人类之间相互依存的关系。　　教学过程　　1．谜语导入　　（1）头上两只大眼睛，身体细长轻又轻。一对翅膀薄又明，捕捉蚊子有本领。（打一昆虫）　　（2）简要渗透益虫知识，教育学生要爱护益虫。　　2．聆听范唱　　（1）初听歌曲范唱。歌曲的内容是什么？　　（2）复听歌曲范唱。歌曲的情绪是怎样的？　　3．学习歌曲　　（1）再次聆听歌曲范唱，看歌谱随音乐按照歌曲的节奏朗读歌词。　　（2）随音乐拍手，体验四三拍“强弱弱”的节拍规律。　　（3）在学生准确掌握歌词节奏后，随范唱录音或教师的琴声轻声模唱歌曲。　　（4）教师视学生学习情况，分句教学生学唱歌曲中的难点。　　（5）跟琴演唱歌曲，应唱得柔和、抒情。注意唱足每个音的时值，以更好地表现歌曲的抒情性。　　4．表现歌曲　　（1）运用轻柔、连贯的声音，表现歌曲优美、抒情的情绪。　　（2）运用手臂模仿蜻蜓上下飞舞的动作，表现蜻蜓在田间忙碌捉虫的样子。注意动作应柔和，与歌曲的韵律一致。　　（3）演唱歌曲，并用动作、碰铃（一小节敲击一下）参与歌曲表现。　　　　　　新人教版一年级音乐上册唱歌《小蜻蜓》教学设计　　教学内容　　唱歌《小蜻蜓》　　教学目标　　1．通过学习歌曲，感受四三拍歌曲的节拍规律。　　2．引导学生用轻柔优美的声音演唱歌曲，用身体动作感受、表现歌曲的音乐情绪。　　3．对学生进行保护益虫的教育，让学生知道大自然与人类之间相互依存的关系。　　教学过程　　1．谜语导入　　（1）头上两只大眼睛，身体细长轻又轻。一对翅膀薄又明，捕捉蚊子有本领。（打一昆虫）　　（2）简要渗透益虫知识，教育学生要爱护益虫。　　2．聆听范唱　　（1）初听歌曲范唱。歌曲的内容是什么？　　（2）复听歌曲范唱。歌曲的情绪是怎样的？　　3．学习歌曲　　（1）再次聆听歌曲范唱，看歌谱随音乐按照歌曲的节奏朗读歌词。　　（2）随音乐拍手，体验四三拍“强弱弱”的节拍规律。　　（3）在学生准确掌握歌词节奏后，随范唱录音或教师的琴声轻声模唱歌曲。　　（4）教师视学生学习情况，分句教学生学唱歌曲中的难点。　　（5）跟琴演唱歌曲，应唱得柔和、抒情。注意唱足每个音的时值，以更好地表现歌曲的抒情性。　　4．表现歌曲　　（1）运用轻柔、连贯的声音，表现歌曲优美、抒情的情绪。　　（2）运用手臂模仿蜻蜓上下飞舞的动作，表现蜻蜓在田间忙碌捉虫的样子。注意动作应柔和，与歌曲的韵律一致。　　（3）演唱歌曲，并用动作、碰铃（一小节敲击一下）参与歌曲表现。　　　　　　新人教版一年级音乐上册唱歌《小蜻蜓》教学设计　　教学内容　　唱歌《小蜻蜓》　　教学目标　　1．通过学习歌曲，感受四三拍歌曲的节拍规律。　　2．引导学生用轻柔优美的声音演唱歌曲，用身体动作感受、表现歌曲的音乐情绪。　　3．对学生进行保护益虫的教育，让学生知道大自然与人类之间相互依存的关系。　　教学过程　　1．谜语导入　　（1）头上两只大眼睛，身体细长轻又轻。一对翅膀薄又明，捕捉蚊子有本领。（打一昆虫）　　（2）简要渗透益虫知识，教育学生要爱护益虫。　　2．聆听范唱　　（1）初听歌曲范唱。歌曲的内容是什么？　　（2）复听歌曲范唱。歌曲的情绪是怎样的？　　3．学习歌曲　　（1）再次聆听歌曲范唱，看歌谱随音乐按照歌曲的节奏朗读歌词。　　（2）随音乐拍手，体验四三拍“强弱弱”的节拍规律。　　（3）在学生准确掌握歌词节奏后，随范唱录音或教师的琴声轻声模唱歌曲。　　（4）教师视学生学习情况，分句教学生学唱歌曲中的难点。　　（5）跟琴演唱歌曲，应唱得柔和、抒情。注意唱足每个音的时值，以更好地表现歌曲的抒情性。　　4．表现歌曲　　（1）运用轻柔、连贯的声音，表现歌曲优美、抒情的情绪。　　（2）运用手臂模仿蜻蜓上下飞舞的动作，表现蜻蜓在田间忙碌捉虫的样子。注意动作应柔和，与歌曲的韵律一致。　　（3）演唱歌曲，并用动作、碰铃（一小节敲击一下）参与歌曲表现。