最新北师大版小学数学六年级下册《图形的认识（二）立体图形》教案设计.docx

最新北师大版小学数学六年级下册《图形的认识（二）立体图形》教案设计　　课前准备教师准备　多媒体课件学生准备　小正方体教学过程⊙谈话导入师：我们在小学阶段学习过哪些立体图形？如果把这些图形分成两类，可以怎么分？生：我们学过长方体、正方体、圆柱和圆锥四种立体图形。如果把这些立体图形分成两类，长方体、正方体为一类，因为它们由平面围成；圆柱、圆锥为另一类，因为它们由平面和曲面围成。师：今天我们就来分类复习这些立体图形的知识。(板书课题：立体图形)⊙回顾与整理　　1．长方体和正方体。提问：长方体和正方体各有什么特点？(1)长方体的特点。①长方体的6个面都是长方形(也有可能有两个相对的面是正方形)。②长方体有6个面，8个顶点，12条棱。相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。③把长方体放在桌面上，最多只能同时看到三个面。(2)正方体的特点。①正方体的6个面都是正方形，6个面的面积都相等。②正方体有12条棱，棱长都相等，有8个顶点。　　③正方体可以看作特殊的长方体。(结合学生的回答，整理成表格) 相同点不同点关系面棱顶点面的形状面积棱长长方体6个面。12条棱。8个顶点。6个面一般都是长方形(也有可能有两个相对的面是正方形)。相对的面的面积相等。每一组互相平行的四条棱的长度相等。正方体是特殊的长方体。正方体6个面都是正方形。6个面的面积都相等。12条棱的长度都相等。　　课前准备教师准备　多媒体课件学生准备　小正方体教学过程⊙谈话导入师：我们在小学阶段学习过哪些立体图形？如果把这些图形分成两类，可以怎么分？生：我们学过长方体、正方体、圆柱和圆锥四种立体图形。如果把这些立体图形分成两类，长方体、正方体为一类，因为它们由平面围成；圆柱、圆锥为另一类，因为它们由平面和曲面围成。师：今天我们就来分类复习这些立体图形的知识。(板书课题：立体图形)⊙回顾与整理　　1．长方体和正方体。提问：长方体和正方体各有什么特点？(1)长方体的特点。①长方体的6个面都是长方形(也有可能有两个相对的面是正方形)。②长方体有6个面，8个顶点，12条棱。相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。③把长方体放在桌面上，最多只能同时看到三个面。(2)正方体的特点。①正方体的6个面都是正方形，6个面的面积都相等。②正方体有12条棱，棱长都相等，有8个顶点。　　③正方体可以看作特殊的长方体。(结合学生的回答，整理成表格) 相同点不同点关系面棱顶点面的形状面积棱长长方体6个面。12条棱。8个顶点。6个面一般都是长方形(也有可能有两个相对的面是正方形)。相对的面的面积相等。每一组互相平行的四条棱的长度相等。正方体是特殊的长方体。正方体6个面都是正方形。6个面的面积都相等。12条棱的长度都相等。　　课前准备教师准备　多媒体课件学生准备　小正方体教学过程⊙谈话导入师：我们在小学阶段学习过哪些立体图形？如果把这些图形分成两类，可以怎么分？生：我们学过长方体、正方体、圆柱和圆锥四种立体图形。如果把这些立体图形分成两类，长方体、正方体为一类，因为它们由平面围成；圆柱、圆锥为另一类，因为它们由平面和曲面围成。师：今天我们就来分类复习这些立体图形的知识。(板书课题：立体图形)⊙回顾与整理　　1．长方体和正方体。提问：长方体和正方体各有什么特点？(1)长方体的特点。①长方体的6个面都是长方形(也有可能有两个相对的面是正方形)。②长方体有6个面，8个顶点，12条棱。相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。③把长方体放在桌面上，最多只能同时看到三个面。(2)正方体的特点。①正方体的6个面都是正方形，6个面的面积都相等。②正方体有12条棱，棱长都相等，有8个顶点。　　③正方体可以看作特殊的长方体。(结合学生的回答，整理成表格) 相同点不同点关系面棱顶点面的形状面积棱长长方体6个面。12条棱。8个顶点。6个面一般都是长方形(也有可能有两个相对的面是正方形)。相对的面的面积相等。每一组互相平行的四条棱的长度相等。正方体是特殊的长方体。正方体6个面都是正方形。6个面的面积都相等。12条棱的长度都相等。