新人教版二年级品德与生活上册《我棒你也棒》教案.docx

新人教版二年级品德与生活上册《我棒你也棒》教案　　《我棒你也棒》教案　　教学目标：　　1、能发现自己及同学的优点和长处，并能以恰当的方式加以赞美。　　2、能学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。　　教学重点：　　使学生发现自己的优点，自信起来并能在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。　　教学准备：　　1、教师准备：课件、优点卡、卡通树。　　2、学生准备：收集同学的优点、小镜子、红色水彩笔。　　教学过程：　　一、导入　　师：同学们，你们照过镜子吗？今天，在课堂上，让我们也来照照镜子，看看镜中的自己哪个地方长得最漂亮？　　（生积极回答自己认为长得漂亮的地方）　　师：通过照镜子，我们发现每个人的相貌上都有些优点和特点，都有让人羡慕的地方。这些都是爸爸妈妈给的，是生下来就有的。其实，通过后天的努力我们在学习和生活上也会有很多优点。这节课，就让我们一起来找找自己的优点。　　（板书课题：我棒你也棒）　　二、发现优点　　1、发现自己的优点　　师：请同学们拿出老师刚刚给大家发的优点卡片，把自己的优点后面的旗帜涂上红色，比一比，我们谁的优点多。（出示幻灯片：比一比：我们谁的优点多）　　学生开火车说自己的优点。　　师：有了优点如果敢于在大家面前展示，那就更棒了！看，老师这里有一棵树，上面挂满了各种各样的果实,(出示卡通树，激发学生的兴趣）哪个果实是属于你的呢？谁能到前面来摘取属于你的果实？　　（学生争先恐后的来摘果实）　　2、发现别人的优点　　师：我们不只要知道自己的优点，还要善于发现别人的优点。在班级里，和你最近的就是你的同桌了，那你知道同桌的优点吗？接下来让我们夸一夸我们的同桌，看看哪组同学是“最佳组合同桌”。（出示幻灯片：夸一夸：我的同桌优点多）　　（选4-5组学生汇报）　　3、我说优点你来猜　　师：只了解同桌还不行，现在我们一起来做个游戏，游戏的名字叫：我说优点你来猜。游戏的规则是：一人说同学的优点大家猜，才出来的可就是咱们班的“智多星”。　　（全班学生都参与其中，场面热烈）　　三、榜样就在我身边　　师：通过刚刚的活动，我们知道，对于别人的优点，我们要多发现，多赞美。（板书：多发现多赞美）那怎样才能把同学的优点变成你的呢？请同学们打开课本42页，仔细观察图，他们在干什么？看后，你知道了什么？　　（找1-2名学生回答，出示幻灯片：只要用心学，别人的优点也会成为自己的。）板书：用心学优点多　　四、总结　　我们要多向别人学习，取长补短，自己的优点才会更多。老师相信同学们一定会保持和发扬优点，开心、自信、快乐地学习和生活。（出示幻灯片）让我们每天进步一点点，快乐生活每一天！　　最后，老师还想高兴地告诉大家，这节课你们的表现真的很棒，请同学们，再次大声地互相鼓励“我棒你也棒”。　　　　《我棒你也棒》教案　　教学目标：　　1、能发现自己及同学的优点和长处，并能以恰当的方式加以赞美。　　2、能学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。　　教学重点：　　使学生发现自己的优点，自信起来并能在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。　　教学准备：　　1、教师准备：课件、优点卡、卡通树。　　2、学生准备：收集同学的优点、小镜子、红色水彩笔。　　教学过程：　　一、导入　　师：同学们，你们照过镜子吗？今天，在课堂上，让我们也来照照镜子，看看镜中的自己哪个地方长得最漂亮？　　（生积极回答自己认为长得漂亮的地方）　　师：通过照镜子，我们发现每个人的相貌上都有些优点和特点，都有让人羡慕的地方。这些都是爸爸妈妈给的，是生下来就有的。其实，通过后天的努力我们在学习和生活上也会有很多优点。这节课，就让我们一起来找找自己的优点。　　（板书课题：我棒你也棒）　　二、发现优点　　1、发现自己的优点　　师：请同学们拿出老师刚刚给大家发的优点卡片，把自己的优点后面的旗帜涂上红色，比一比，我们谁的优点多。（出示幻灯片：比一比：我们谁的优点多）　　学生开火车说自己的优点。　　师：有了优点如果敢于在大家面前展示，那就更棒了！看，老师这里有一棵树，上面挂满了各种各样的果实,(出示卡通树，激发学生的兴趣）哪个果实是属于你的呢？谁能到前面来摘取属于你的果实？　　（学生争先恐后的来摘果实）　　2、发现别人的优点　　师：我们不只要知道自己的优点，还要善于发现别人的优点。在班级里，和你最近的就是你的同桌了，那你知道同桌的优点吗？接下来让我们夸一夸我们的同桌，看看哪组同学是“最佳组合同桌”。（出示幻灯片：夸一夸：我的同桌优点多）　　（选4-5组学生汇报）　　3、我说优点你来猜　　师：只了解同桌还不行，现在我们一起来做个游戏，游戏的名字叫：我说优点你来猜。游戏的规则是：一人说同学的优点大家