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手捏陶娃 (第四册)　　手捏陶娃 总第29-30课时　　教学目标 ：　　进一步学习运用泥塑的基本方法和技能捏塑小泥人，提高同学的动手造型能力，发展发明力。　　教学重点：　　捏塑小泥人的基本方法和步骤。　　教学难点 ：　　人物神情生动，各局部装饰巧妙而别具一格。　　教学准备：　　数件造型生动的陶娃作品，示范用的熟泥，同学用熟泥人手一份(由教师分发)，垫布。　　教学程序：　　第一课时：　　同学活动：20分钟。　　一、欣赏作品，引入课题。　　1、出示陶娃作品，师生一起欣赏。　　2、出示课题：手捏陶娃(板书)　　二、观察分析人物形体结构。　　同学讨论，教师归纳：人由头、颈、躯干、四肢几个局部组成。　　三、指导同学学习制作方法和步骤。　　1、教师示范。　　(1)团搓黏土或橡皮泥。　　(2)整体捏塑脖子与头。　　(3)捏塑躯干和下肢。可以把躯干和下肢作为一个整体来捏，也可分开捏。　　(4)把头与躯体黏接起来形成大体造型。　　(5)黏接上肢局部，添加、刻划、装饰各部位。　　四、课堂练习　　1、出示造型生动的陶娃作品给同学欣赏，启发同学捏制神情生动，各局部装饰巧妙的泥人作品。　　2、提出作业 要求：捏一个小泥人，要求捏出人物的动作和神情。　　3、同学开始练习。　　第二课时：　　一、同学继续练习，教师指导。　　二、教学评价，课堂总结。　　观摩优秀泥塑作品，师生一起评议。　　　　手捏陶娃 总第29-30课时　　教学目标 ：　　进一步学习运用泥塑的基本方法和技能捏塑小泥人，提高同学的动手造型能力，发展发明力。　　教学重点：　　捏塑小泥人的基本方法和步骤。　　教学难点 ：　　人物神情生动，各局部装饰巧妙而别具一格。　　教学准备：　　数件造型生动的陶娃作品，示范用的熟泥，同学用熟泥人手一份(由教师分发)，垫布。　　教学程序：　　第一课时：　　同学活动：20分钟。　　一、欣赏作品，引入课题。　　1、出示陶娃作品，师生一起欣赏。　　2、出示课题：手捏陶娃(板书)　　二、观察分析人物形体结构。　　同学讨论，教师归纳：人由头、颈、躯干、四肢几个局部组成。　　三、指导同学学习制作方法和步骤。　　1、教师示范。　　(1)团搓黏土或橡皮泥。　　(2)整体捏塑脖子与头。　　(3)捏塑躯干和下肢。可以把躯干和下肢作为一个整体来捏，也可分开捏。　　(4)把头与躯体黏接起来形成大体造型。　　(5)黏接上肢局部，添加、刻划、装饰各部位。　　四、课堂练习　　1、出示造型生动的陶娃作品给同学欣赏，启发同学捏制神情生动，各局部装饰巧妙的泥人作品。　　2、提出作业 要求：捏一个小泥人，要求捏出人物的动作和神情。　　3、同学开始练习。　　第二课时：　　一、同学继续练习，教师指导。　　二、教学评价，课堂总结。　　观摩优秀泥塑作品，师生一起评议。　　　　手捏陶娃 总第29-30课时　　教学目标 ：　　进一步学习运用泥塑的基本方法和技能捏塑小泥人，提高同学的动手造型能力，发展发明力。　　教学重点：　　捏塑小泥人的基本方法和步骤。　　教学难点 ：　　人物神情生动，各局部装饰巧妙而别具一格。　　教学准备：　　数件造型生动的陶娃作品，示范用的熟泥，同学用熟泥人手一份(由教师分发)，垫布。　　教学程序：　　第一课时：　　同学活动：20分钟。　　一、欣赏作品，引入课题。　　1、出示陶娃作品，师生一起欣赏。　　2、出示课题：手捏陶娃(板书)　　二、观察分析人物形体结构。　　同学讨论，教师归纳：人由头、颈、躯干、四肢几个局部组成。　　三、指导同学学习制作方法和步骤。　　1、教师示范。　　(1)团搓黏土或橡皮泥。　　(2)整体捏塑脖子与头。　　(3)捏塑躯干和下肢。可以把躯干和下肢作为一个整体来捏，也可分开捏。　　(4)把头与躯体黏接起来形成大体造型。　　(5)黏接上肢局部，添加、刻划、装饰各部位。　　四、课堂练习　　1、出示造型生动的陶娃作品给同学欣赏，启发同学捏制神情生动，各局部装饰巧妙的泥人作品。　　2、提出作业 要求：捏一个小泥人，要求捏出人物的动作和神情。　　3、同学开始练习。　　第二课时：　　一、同学继续练习，教师指导。　　二、教学评价，课堂总结。　　观摩优秀泥塑作品，师生一起评议。