新人教版八年级上册第十四章正比例函数优秀教学设计和反思.docx

新人教版八年级上册第十四章正比例函数优秀教学设计和反思　　新人教版八年级上册第十四章第二节 正比例函数　　 贵港市港南区第一初级中学 刘海燕　　教材分析　　本节课是在了解函数的概念，会画出函数的图象的基础上，进一步学习最简单的函数—正比例函数，为以后的函数学习打基础。要求学生通过本节课的学习，掌握正比例函数的概念，会画正比例函数的图象，能结合图形通过合作交流探讨出正比例函数图象的基本性质。　　学情分析　　本节课是以自然知识—候鸟飞行为背景，让学生明白函数概念的实际背景，反映数学与现实生活的联系，提高学生数学建模能力。　　学生通过将P111的实际问题抽象到函数模型，发现它们的共性，得出正比例函数的模式；通过画图观察得到图象的性质。学生在学习正比例的概念时，比较容易分辨常量与变量，但学生对常数k的作用比较难以理解，数形相结合的能力不强。　　 教学目标　　知识与技能：1、掌握正比例函数的概念及图象的性质；　　2、能够用快速法画正比例函数的图象。　　过程与方法：通过对“燕欧飞行路程问题”的研究，建立函数数学模型的思想。通过画正比例函数的图象，探讨图象的性质，培养学生数形相结合的能力。　　情感态度价值观：1、通过描点作图，培养学生严谨 、细心的学习习惯；　　2、通过将实际问题抽象到函数模型的过程 ，让学生进一步认识到数学来源于现实生活，同时渗透自然知识和生活常识，激发学生学习数学的热情。　　教学重点和难点　　重点：正比例函数的概念。　　难点：正比例函数图象的性质。　　　　新人教版八年级上册第十四章第二节 正比例函数　　 贵港市港南区第一初级中学 刘海燕　　教材分析　　本节课是在了解函数的概念，会画出函数的图象的基础上，进一步学习最简单的函数—正比例函数，为以后的函数学习打基础。要求学生通过本节课的学习，掌握正比例函数的概念，会画正比例函数的图象，能结合图形通过合作交流探讨出正比例函数图象的基本性质。　　学情分析　　本节课是以自然知识—候鸟飞行为背景，让学生明白函数概念的实际背景，反映数学与现实生活的联系，提高学生数学建模能力。　　学生通过将P111的实际问题抽象到函数模型，发现它们的共性，得出正比例函数的模式；通过画图观察得到图象的性质。学生在学习正比例的概念时，比较容易分辨常量与变量，但学生对常数k的作用比较难以理解，数形相结合的能力不强。　　 教学目标　　知识与技能：1、掌握正比例函数的概念及图象的性质；　　2、能够用快速法画正比例函数的图象。　　过程与方法：通过对“燕欧飞行路程问题”的研究，建立函数数学模型的思想。通过画正比例函数的图象，探讨图象的性质，培养学生数形相结合的能力。　　情感态度价值观：1、通过描点作图，培养学生严谨 、细心的学习习惯；　　2、通过将实际问题抽象到函数模型的过程 ，让学生进一步认识到数学来源于现实生活，同时渗透自然知识和生活常识，激发学生学习数学的热情。　　教学重点和难点　　重点：正比例函数的概念。　　难点：正比例函数图象的性质。　　　　新人教版八年级上册第十四章第二节 正比例函数　　 贵港市港南区第一初级中学 刘海燕　　教材分析　　本节课是在了解函数的概念，会画出函数的图象的基础上，进一步学习最简单的函数—正比例函数，为以后的函数学习打基础。要求学生通过本节课的学习，掌握正比例函数的概念，会画正比例函数的图象，能结合图形通过合作交流探讨出正比例函数图象的基本性质。　　学情分析　　本节课是以自然知识—候鸟飞行为背景，让学生明白函数概念的实际背景，反映数学与现实生活的联系，提高学生数学建模能力。　　学生通过将P111的实际问题抽象到函数模型，发现它们的共性，得出正比例函数的模式；通过画图观察得到图象的性质。学生在学习正比例的概念时，比较容易分辨常量与变量，但学生对常数k的作用比较难以理解，数形相结合的能力不强。　　 教学目标　　知识与技能：1、掌握正比例函数的概念及图象的性质；　　2、能够用快速法画正比例函数的图象。　　过程与方法：通过对“燕欧飞行路程问题”的研究，建立函数数学模型的思想。通过画正比例函数的图象，探讨图象的性质，培养学生数形相结合的能力。　　情感态度价值观：1、通过描点作图，培养学生严谨 、细心的学习习惯；　　2、通过将实际问题抽象到函数模型的过程 ，让学生进一步认识到数学来源于现实生活，同时渗透自然知识和生活常识，激发学生学习数学的热情。　　教学重点和难点　　重点：正比例函数的概念。　　难点：正比例函数图象的性质。