托班寓言优秀教案：故事《小兔找太阳》.docxVIP

托班寓言优秀教案：故事《小兔找太阳》　　教学活动目标：1、初步理解故事内容，让幼儿知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。2、培养幼儿良好的倾听习惯 。准备：故事挂图、录音、手偶、游戏图片。　　过程：　　(一)谈话导入。　　师：小朋友!你们看谁来了，(小兔)对!我们拍拍小手欢迎小兔。这只可爱的小兔听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳，它找到了吗?我们一起来听一听：　　(二)放录音，听故事。　　师：边放录音，边用手偶表演故事。　　提问：　　1、故事的名字叫什么?　　2、故事里都有谁?　　3、小兔找到太阳了吗?　　这个故事真好听，老师把这个好听故事画成了几幅漂亮的图画，让我们一起来看一看，听一听。　　(三)看图听故事。　　提问：　　1、小兔来到屋子里，看到了什么?　　2、小兔来到菜园里，看到了什么?　　3、小兔抬起头，看到了什么?　　4、太阳只有几个?还会怎样呢?　　5、那太阳是什么样子的呢?(请个别幼儿上前表演)　　小结：听了这个故事，知道红灯笼、红萝卜、红气球都不是太阳，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。　　(四)游戏巩固。　　那小朋友想不想去找太阳玩?(想)那下面咱们一起玩一个“小兔找太阳”的游戏，老师当兔妈妈，你们当兔宝宝，咱们一起去找太阳，来，准备好!听音乐，幼儿找太阳。出示图片：1、小朋友，这是太阳吗?那这是什么?太阳是什么样子的?(出示红灯笼)2、同上出示红萝卜3、同上出示红气球。太阳到底在哪里呢?(天上)。那我们一起到外面找一找吧。　　　　教学活动目标：1、初步理解故事内容，让幼儿知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。2、培养幼儿良好的倾听习惯 。准备：故事挂图、录音、手偶、游戏图片。　　过程：　　(一)谈话导入。　　师：小朋友!你们看谁来了，(小兔)对!我们拍拍小手欢迎小兔。这只可爱的小兔听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳，它找到了吗?我们一起来听一听：　　(二)放录音，听故事。　　师：边放录音，边用手偶表演故事。　　提问：　　1、故事的名字叫什么?　　2、故事里都有谁?　　3、小兔找到太阳了吗?　　这个故事真好听，老师把这个好听故事画成了几幅漂亮的图画，让我们一起来看一看，听一听。　　(三)看图听故事。　　提问：　　1、小兔来到屋子里，看到了什么?　　2、小兔来到菜园里，看到了什么?　　3、小兔抬起头，看到了什么?　　4、太阳只有几个?还会怎样呢?　　5、那太阳是什么样子的呢?(请个别幼儿上前表演)　　小结：听了这个故事，知道红灯笼、红萝卜、红气球都不是太阳，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。　　(四)游戏巩固。　　那小朋友想不想去找太阳玩?(想)那下面咱们一起玩一个“小兔找太阳”的游戏，老师当兔妈妈，你们当兔宝宝，咱们一起去找太阳，来，准备好!听音乐，幼儿找太阳。出示图片：1、小朋友，这是太阳吗?那这是什么?太阳是什么样子的?(出示红灯笼)2、同上出示红萝卜3、同上出示红气球。太阳到底在哪里呢?(天上)。那我们一起到外面找一找吧。　　　　教学活动目标：1、初步理解故事内容，让幼儿知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。2、培养幼儿良好的倾听习惯 。准备：故事挂图、录音、手偶、游戏图片。　　过程：　　(一)谈话导入。　　师：小朋友!你们看谁来了，(小兔)对!我们拍拍小手欢迎小兔。这只可爱的小兔听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳，它找到了吗?我们一起来听一听：　　(二)放录音，听故事。　　师：边放录音，边用手偶表演故事。　　提问：　　1、故事的名字叫什么?　　2、故事里都有谁?　　3、小兔找到太阳了吗?　　这个故事真好听，老师把这个好听故事画成了几幅漂亮的图画，让我们一起来看一看，听一听。　　(三)看图听故事。　　提问：　　1、小兔来到屋子里，看到了什么?　　2、小兔来到菜园里，看到了什么?　　3、小兔抬起头，看到了什么?　　4、太阳只有几个?还会怎样呢?　　5、那太阳是什么样子的呢?(请个别幼儿上前表演)　　小结：听了这个故事，知道红灯笼、红萝卜、红气球都不是太阳，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。　　(四)游戏巩固。　　那小朋友想不想去找太阳玩?(想)那下面咱们一起玩一个“小兔找太阳”的游戏，老师当兔妈妈，你们当兔宝宝，咱们一起去找太阳，来，准备好!听音乐，幼儿找太阳。出示图片：1、小朋友，这是太阳吗?那这是什么?太阳是什么样子的?(出示红灯笼)2、同上出示红萝卜3、同上出示红气球。太阳到底在哪里呢?(天上)。那我们一起到外面找一找吧。