教师读后感下水作文 美丽的苦难——读《青铜葵花》有感.docxVIP

教师读后感下水作文 美丽的苦难——读《青铜葵花》有感　　上早读的时候，偶然在学生课桌上看见这本《青铜葵花》，起初觉得是儿童文学，是不是已经不太适合我看了。谁知一翻开，就停不下来。并且在看这本书的时候，我不止一次地流下泪水，却不是为他们的苦难而感到同情，而是为在这种苦难中所显现出来的那份爱，为那份美丽而流泪。　　曹文轩先生在本书的后记中说，“在享乐主义的今天，我们忽视了苦难的必然性，以至于当我们经历痛苦的时候，很难有正确面对苦难的方式，很难有面对苦难的那种优雅的，纯美的风度，像奶奶那样的恬静与淡然。”我回想给孩子买的童书和绘本，大多都是快乐的、轻松的、热闹的，而关于死亡、离别、贫困、疾病这些基本上是没有的。总感觉这些不适合孩子，孩子需要快乐地成长，让他体会爱与温情，这样孩子就学会爱了。曹文轩先生却认为，只有快乐是不够的，孩子更应该具备的是拥有一颗悲悯之心，需要具有对苦难的理解和面对苦难时的勇气。孩子并没有我们想象的那么脆弱，反而会用“最儿童”的方式去处理大人眼里复杂的问题——即使遭遇苦难，首先想到的也是如何用微薄的力量去帮助别人。　　这本小说在用最温婉的语调和最优美的声音向我们讲述这个童话般美好的故事，这是一个氤氲在苦难的雾气中的故事，也是一幅孤傲的背影，在这幅背影里我们看见的是能够承担世间一切苦难的肩膀和美丽：父母的离去，生活的拮据，这一切的艰难都是一双弱小的肩膀难以承受的。可幸运的是，她来到了大麦地、来到了青铜家，正如小说中所言：小女孩葵花一夜之间就融入了那个家庭，甚至还要更短暂一些——在她跨进青铜家门槛的那一刻，她已经是奶奶的孙女，爸爸妈妈的女儿，青铜的妹妹。然而这个家庭却是大麦地最穷困的家庭，他们一起经历了水灾、蝗灾、寒冷和饥饿，最后，她又因为一个偶然的原因返回了城市，再一次面临着生离和死别。在写这些苦难的时候，曹文轩先生并没有艰涩的寻找苦难背后的原因，他没有质问社会也没有抨击现实，他只是将这些苦难化作一个个美丽的故事向我们娓娓道来。在这些艰难和困苦中，我们也没有读到青铜一家的自怨自艾和自暴自弃，苦难并没有将他们摧毁反而使他们人性的光华显得熠熠生辉。青铜自愿把上学的机会让给了妹妹葵花；为了供养妹妹上学，青铜大雪天去卖芦花鞋；为了使葵花能像别的孩子一样在灯下学习，青铜可以去抓萤火虫做南瓜灯；当葵花参加学校的文艺节目，要带银项链却又买不起的时候，青铜为他做了一串晶莹洁白的冰项链；当年迈的奶奶一病不起的时候，葵花偷偷去南方捡银杏只为了给奶奶治病… …这种可以感动天地的温情从头到尾在小说里回荡，这也使得我们看到了苦难价值的所在。正如作者所说：有些苦难，其实是我们成长过程中一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些苦难结伴而行，就像美丽的宝石必经熔岩的冶炼与物质的爆炸一样。不错的啊，童年的苦难对于成长的道路来说是那样的微不足道，但是啊，它却让未来的心路是那样的平坦啊！　　这本书让我想起了过往的自己——一路平坦一路欢笑。或许期间有些小悲小痛小泪水，但是都没有给我留下刻骨铭心的印象。这就是最平凡的成长历程了。但是还仍然记得小时候多小的事情在我看来都是一件大事——哪怕仅仅是丢失了一本卡片。也许这就是孩童吧，由于力量的微小，所以在他们眼里一切都是那么难以抗拒。这些碎碎的积累也勉强当做是我们成长过程中的苦难吧。这些苦难，我们会常常感到无能为力，当无能为力的时候只能求助于大人——可是青铜呢?当父母都无能为力的时候，心中最大的悲愤被激发出来——为了葵花。看到这里，我的泪水随着青铜泪水的磅礴也开始充盈起来。多久没有被这样的真挚感动过了！在看了这许多小说之后，已经很难再被什么小说感动的我终于又找到了内心纠结的感觉。汪曾祺说：“一切文学发展到极致都是儿童文学”，不错，只有孩子们最童真的一面才能够冲破重重世俗的包围而直达人们内心最柔软的部位！不得不说曹文轩先生用自己最温柔的方式给了我们最温暖唯美的童话故事。　　这不仅仅是给孩子看的一本书，这更是一本写给大人看的纯真的故事。在这个喧嚣复杂的世界里，我们太需要这样一个纯净的地方让我们的心灵去享受安详。在这个复杂的世界里，我们需要一片没有杂质的大麦地，我们需要一群没有私心的青铜们，我们所不愿看到的是活在现实中的人们一切都从自己的角度出发，看见的都是自己的得失。是这种超真实的生命让我们一次又一次的错过了生命中不会再来的一些美好，其实每一次助人的机会都是上天赐给我们洗净心灵尘埃的最好的礼物。　　上早读的时候，偶然在学生课桌上看见这本《青铜葵花》，起初觉得是儿童文学，是不是已经不太适合我看了。谁知一翻开，就停不下来。并且在看这本书的时候，我不止一次地流下泪水，却不是为他们的苦难而感到同情，而是为在这种苦难中所显现出来的那份爱，为那份美丽而流泪。　　曹文轩先生在本书的后记中说，“在享乐主义的今天，我