《医学人文统领 化育大医文化》广西医大医学人文教育探索与实践.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 132015年高校校园文化建设申报成果说明材料医学人文统领 化育大医文化——广西医科大学八载以医学人文教育引领校园文化的探索与实践医学的首要特征就是医学人文。自2008年以来，我们学校积极适应现代医学模式转化，发挥校园文化建设的积极作用，通过医学人文的系列融入式教育，在校园文化系列活动中融入人文精神，使医学人文教育贯彻医学教育的全过程，建设了富有医学人文特色的校园文化环境，营造了富有院校特色的医学人文教育氛围，建设了以特色场馆为主体的医学人文现场教育范式，构建医学人文教育融入医学教育全课堂范式、医学人文典型仪式教育范式等生动活泼的文化教育形式，极大地提升医学生人文精神，促进了医学生全面发展，较好地推动了学校校风、教风、学风建设，营造良好的人文教育校园文化氛围，探索出了了极具医学院校特征的医学人文融入式特色教育范式，在全国医学院校中产生了广泛的影响。一、项目目标与思路长期的办学实践使我们深刻认识到，作为21世纪的高等医学人才，必须首先深刻理解认识“医学的人文特征”，适应现代医学的发展、医学模式的转变。大医必先有大德，建立现代医学人文观，涵养医学人文技能与素养，是医学教育亟待重视的元素。因而以医学人文为统领，创建具有医学院校特色的校园文化，让“特色文化”浸润学生的言行，陶冶学生的情操，增长学生的知识，发挥“特色文化”育人功能，是我们的现实