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挫折教育不科学的另一面
挫折教育不科学的另一面 挫折教育不科学的另一面 近日看一档婚恋交友类的节目,感到很有意思。现在的婚恋交友节目很吃香了,许多人都爱看,各取所需,各花入各眼,通过不同的人,说不同的话,不同的表情,不同的心理反映,已成为众人观察社会,览视人生,分析情感世界的一个途径。因为现在说假话、做表面工夫的人较多,婚恋交友事关人生大事,是人生几个重要关键期的选择,马虎不得,随意不得,吐露的是心声,表达的是真情,所以较多的观众尽管不是自己去择偶或选择婚恋对象,但还是喜欢看这些节目。 笔者看的这档节目不是《非诚勿扰》孟非爷爷主持的那一档,是另一档。有一位男嘉宾是学儿童心理学的,人也正经,也显得很有生活情趣和交往能力。他本来说话、表演一些动作都很正常,但说的一些话就显得不专业,他说他以后教育自己的孩子,他会更多采取“挫折教育”的方法,使孩子的成长显得更曲折、更艰辛些。 “挫折教育”,我们一点都不陌生,挫其锐气,挫其锋芒,打其傲气,去其娇气,多少年来都被不少人采用。中国人许许多多搞教育的,搞行政的人,没有上过心理学的课,没有读这个专业,但他们对人的心理揣测,对人的心理判断,并不是毫无水平的。就说一部《红楼梦》,把各种人的表现,各种人的话语,各种人的精神世界,心理活动表现得淋漓尽致,令人大呼是神来之笔。 “挫折教育”有合理的一面,但也有不科学的一面,像前段时间有一著名的新闻在微博、微信,在成千上万人中流传,大意是说一个两岁的男孩子与粗心的爸爸相互走散了,小孩抱着电线杆哭,谁的安慰、劝告、亲昵的举止都不行,孩子仍哭闹不止。小家伙一看见穿警服的警察来了,大叫:警察叔叔快救我,不要让坏人害我。我们一方面赞叹小家伙的聪明,表达能力强;另一方面,感到家长们的教育方法,教育指向出了毛病,让一个天真的、无邪的、充满稚嫩的小孩充满了恐惧,害怕阴险,过早领悟了人生的残酷。他把警察以外的,父母亲以外的人都当成披着羊皮的狼,都像狼外婆一样凶险奸诈,这种教育,能说很明智吗?!一想起这件事,我们心里觉得难受,很不是滋味。你不管孩子年龄多大,接受能力如何,都用成人的理念灌输给他,用成年人的生理心理条件要求他,挫小孩锐气,挫小孩傲气,挫小孩野气,在他顺利时给他不顺的环境,在他得意时让他难受,在他喜悦时搞得他悲伤,这些所谓的早期教育,所谓的“挫折教育”实际上变成了一种违反常规的教育,违反心理规律的教育。 有哪一个种植大户会把小树苗、小果苗天天拿去大风扇下面吹的呢?有哪一个养鸡大王把小鸡天天拿去听鞭炮声让它习惯噪音的呢?有哪一个养狗的人把小狗天天拿去长跑一万米,十公里,让他练耐力,不要输在起步线上的呢?有哪一个学打拳的孩子父亲,会把孩子不分级别重量,把80公斤级的孩子送去和180公斤组的对手较量呢?一定有这样的人,但这样的人一定是不正常的人。 屏蔽此推广内容不要动不动就说什么“挫折教育”,把激励鼓舞、引导搁置一边;不要动不动就说什么不要输在起跑线上,盖茨的“起跑线”在哪里?他的大学都没有读完,根本没什么起跑线。齐白石的起跑线在哪里?连读书都没有钱,几十岁还在木床上雕刻,画画只是副业一样,毫不影响他的大器晚成。而他们两位,还有更多的人,包括赵本山、范伟先生,他们的人生起跑线在哪里?他们的“挫折教育”又有哪一些?经风雨,见世面,有磨练是对的,但不要人为地设什么挫折,这很不科学。 一个家长有这样的想法本无可厚非,但一个班主任,一个校领导,就不能随意用什么“挫折教育”去折腾孩子了,我们必须坚持真诚善意的引导,必须坚持鼓励,激励,要有正能量的渗透,要让孩子们成长得阳光些,大气一些,不要被整得愁眉苦脸,无精打采。更不要被“挫”得失去了个性,十分圆滑,十分世故,八面玲珑,把孩子训练得早熟、老成,这是我们最不愿意见到的。 挫折教育不科学的另一面 近日看一档婚恋交友类的节目,感到很有意思。现在的婚恋交友节目很吃香了,许多人都爱看,各取所需,各花入各眼,通过不同的人,说不同的话,不同的表情,不同的心理反映,已成为众人观察社会,览视人生,分析情感世界的一个途径。因为现在说假话、做表面工夫的人较多,婚恋交友事关人生大事,是人生几个重要关键期的选择,马虎不得,随意不得,吐露的是心声,表达的是真情,所以较多的观众尽管不是自己去择偶或选择婚恋对象,但还是喜欢看这些节目。 笔者看的这档节目不是《非诚勿扰》孟非爷爷主持的那一档,是另一档。有一位男嘉宾是学儿童心理学的,人也正经,也显得很有生活情趣和交往能力。他本来说话、表演一些动作都很正常,但说的一些话就显得不专业,他说他以后教育自己的孩子,他会更多采取“挫折教育”的方法,使孩子的成长显得更曲折、更艰辛些。 “挫折教育”,我们一点都不陌生,挫其锐气,挫其锋芒,打其傲气,去其娇气,多少年来都被不少人采用。中国人许许多多搞
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