新冀教版二年级品德与生活上册《崇敬人民英雄》教案.docx

新冀教版二年级品德与生活上册《崇敬人民英雄》教案　　《崇敬人民英雄》教案　　教学目标：　　（一）知识目标：知道一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。　　（二）能力目标：了解人民英雄事迹，学习人民英雄精神；利用当地爱国主义教育基地开展活动，缅怀人民英雄。　　（三）情感、态度与价值观目标 ：激发学生对人民英雄的崇敬之情，进一步培养他们热爱祖国的情感。　　教学重点：知道一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。　　教学难点：让学生愿意向爱国英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。　　教学过程 ：　　【导入新课】　　（让同学们欣赏音频“歌唱王二小”或视频“王二小”。）　　老师：同学们，大家了解这个故事吗？　　学生：（略）　　老师：我们是不是应该向王二小学习呢？　　学生：（略）　　老师：在战争年代，有很多和王二小一样的爱国小英雄，为祖国的解放事业做出了自己的贡献。（过渡）　　【讲授新课】　　一、爱国小英雄（板书）　　（一）王朴的故事（板书）　　老师：同学们，大家先打开课本第二十三页，我们看一看爱国小英雄的王朴的故事。　　学生：（略）　　（老师可参照文本资源中“抗日民族小英雄王朴”的故事，给同学们具体讲一讲他的事迹。同时还可给他们介绍一下，当时的历史背景。）　　老师：大家听完这个故事有什么感受呢？　　学生：（略）　　老师：王朴那种保卫祖国、反抗侵略、坚决抗日的爱国精神值得我们学习，我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，将来为祖国做出自己的贡献，大家说呢？　　学生：（略）　　（让同学们欣赏视频“‘小兵张嘎’片断”、“鸡毛信”；也可给同学们讲“小英雄雨来”的故事。）　　老师：在革命战争年代，还有很多儿童团员为八路军做出过自己的贡献。（过渡）　　（二）儿童团员的贡献（板书）　　老师：大家打开课本第二十四页，我们看看这些儿童团员在干什么？　　学生：（略）　　老师：在那个年代，我们的抗日儿童团员站岗、放哨、贴标语、查路条、送情报、慰问亲人八路军等等，为抗日做了许多工作。　　老师：同学们还知道哪些关于爱国小英雄的故事和事迹呢？给大家说一说。　　 学生：（略）　　老师：爱国小英雄是我们学习的榜样，还有好多人民英雄也是我们学习的榜样。（过渡）　　二、学习人民英雄（板书）　　老师：我们打开课本第二十五页，我们看一看图中的人物是谁？然后说一说。　　学生：（略）　　老师：图中站在铡刀面前的女英雄是刘胡兰，下面图中拄着炸药包的英雄是董存瑞，他们都为祖国的解放事业献出了自己宝贵的生命。　　（让同学们欣赏视频“董存瑞舍身炸碉堡”、“刘胡兰”。）　　老师：他们都是我们学习的榜样，大家还知道哪些英雄的故事呢？讲给同学们听。　　学生：（略）　　（可让同学们欣赏图片“黄继光”、“邱少云”、“英雄”等。）　　老师：大家有什么感受呢！　　学生：（略）　　老师：大家还想知道更多英雄的事迹吗？　　学生：（略）　　老师：我们将通过实践活动让大家了解更多的英雄事迹。（过渡）　　三、实践活动（板书）　　老师：大家打开课本第二十六页，我们看一看右图中的同学在做什么？　　学生：（略）　　老师：他们正在以自己的形式缅怀人民英雄。左图是我们的爱国主义教育基地西柏坡。　　（最后，在老师的带领下，利用当地的爱国主义教育基地组织一次缅怀人民英雄的活动。活动后让同学们把自己的感想写下来。）　　【课堂小结】　　通过这节课的学习，大家知道了一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。激发了学生对人民英雄的崇敬之情，进一步培养了他们热爱祖国的情感。　　　　《崇敬人民英雄》教案　　教学目标：　　（一）知识目标：知道一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。　　（二）能力目标：了解人民英雄事迹，学习人民英雄精神；利用当地爱国主义教育基地开展活动，缅怀人民英雄。　　（三）情感、态度与价值观目标 ：激发学生对人民英雄的崇敬之情，进一步培养他们热爱祖国的情感。　　教学重点：知道一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。　　教学难点：让学生愿意向爱国英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。　　教学过程 ：　　【导入新课】　　（让同学们欣赏音频“歌唱王二小”或视频“王二小”。）　　老师：同学们，大家了解这个故事吗？　　学生：（略）　　老师：我们是不是应该向王二小学习呢？　　学生：（略）　　老师：在战争年代，有很多和王二小一样的爱国小英雄，为祖国的解放事业做出了自己的贡献。（过渡）　　【讲授新课】　　一、爱国小英雄（板书）　　（一）王朴的故事（板书）　　老师：同学们，大家先打开课本第二十三页，我们看一看爱国小英雄的王朴的故事。　　学生：（略）　　（老师可参照文本资源中“抗日民族小英雄王朴”的故事，