新冀教版二年级品德与生活上册《节约用水》教案.docx

新冀教版二年级品德与生活上册《节约用水》教案　　《节约用水》教案　　活动目的　　 1、明确我们的生活离不开水，水是人类的生命之源。　　2、了解我国目前水资源的状况，感受水资源的特点，建立关心水资源的环保意识。　　3、了解节约用水的基本方法。　　活动准备　　学生准备：课前查找有关于水的资料、文字、图片。　　教师准备：　　1、查找水资源的材料、水的声音、钢琴曲、干旱图片。　　2、浪费、污染水资源录像、图片。　　3、各种形状的纸卡若干张、未完成的宣传画。　　一、声音激趣　　1、刚才我听到同学们清脆悦耳的问候声，老师的心情也变得格外愉快。在我们的大自然中，在我们的身边，还有许多美妙的声音。你们听，这是什么声音，听到了这些声音之后，你们都想到了什么呢。　　2、教师用大屏幕播放水发出来的各种奇妙的声音。　　3、学生听后自由谈出自己由水的声音联想了什么。　　二、交流感悟　　1、教师：“是啊，水的声音听着优美，令人产生遐想，水还能为我们人类做很多很多的事情。课前我请同学们查找关于水的资料，大家都找到了吗？那么请同学们在小组内交流你们找到的资料。”　　 同学分小组谈论交流自己找到的图片以及文字材料，小组选派代表汇报。　　2、教师启发：“通过大家查找资料，以及刚才同学的汇报，我们了解了目前水资源的一些特点以及水的用途，请大家试想一下，如果我们生活中缺少了水，那么会出现怎样的情形呢？”（同学自由发言）　　3、教师；“大家说得对，缺少了水，我们的生活会困难重重，人类会陷入极大的困境。请看这些图片，教师用大屏幕展示干旱场景。　　看了这些图片以后，大家有什么感受。　　三、 现象分析　　1、教师：“虽然水是我们人类赖以生存的亲密朋友，我们离不开它，但是如今浪费水的人大有人在，细心的同学已经观察到了，谁能将自己看到的和听到的浪费水的现象讲给大家听，其他同学补充。”　　2、教师：“大家谈的都是事实，老师也收集了一些浪费水资源的现象，你们看这些图片（教师用大屏幕播放几个浪费水生活小片段以及水污染的图片），由于一些不自觉的人乱倒垃圾，或者任意排放有害物质，严重地污染了水资源。看见这些现象，你们有什么感受呢。　　学生自由谈自己的感受。　　　　四、合作探究　　1、教师：“水是生命的源泉，水是工业的血液，水又是农业的命脉，可是水资源又是十分有限的。打个比方吧，地球上如果有一桶水，那么我们人类可以使用的才有半勺子，我们只有节约/合理利用水资源，才会使水资源为我们人类发挥他更大的作用。了解并掌握一些节约用水的小窍门对我们来说是非常必要的。现在就请同学们以小组为单位交流研究你们的节水小窍门。一会呢，我会请每个小组的代表用自己喜欢的方式向大家做介绍。　　2、学生讨论交流之后，各个小组可以采用口头汇报，儿歌、自编小品等不同的形式表达自己本组内研究出来的节水办法。　　五、宣传创意　　 1、教师；“懂得了节水方法还不够，我们还要认真去做，并且要让我们周围的人也早日加入到节水的行列中来，你们有什么好办法告诉周围的人也来节约用水呢？　　2、学生1：可以立个牌子，上面写着请节约用水。学生2：可以通过广告的形式号召大家节约用水。学生3：谁要是浪费水资源就是罚款……　　3、教师：“制作宣传画对于我们小同学来说方便可行我们就共同制作一幅宣传，大家想想你们想对周围的人说些什么呢，将你们想要说的话写在我给你发的纸卡上，然后我们就将纸卡粘到图画的下面，你们说好吗？　　4、教师播放钢琴曲，伴随着优美的乐曲，同学开始创设节约用水宣传用与或者是自己知道的节约用水小窍门。　　5、写完的同学大声读出来，然后到前面粘贴，共同将宣传画完成。　　因时间关系没有来得及粘贴的同学将自己的作品粘贴到学习园地中，作为班级节约用水宣传警示语　　6、教师：“生命离不开水，大地的水就像母亲的乳汁一样哺育我们地球上的所有生命，让我们共同珍惜这生命之源，为了我们现在的幸福生活，更为了我们美好的明天，来请让我们一起大声呼吁——大家齐读宣传画的总标题‘节约用水，点滴做起’。”　　7、布置实践作业：（1）、制作节能水箱（2）、回家向家长和邻居宣传节约用水小窍门。　　8、将制作好的宣传画放到学校中厅的宣传栏中，配合学校举行的节约资源“四个一”活动进行宣传。　　　　《节约用水》教案　　活动目的　　 1、明确我们的生活离不开水，水是人类的生命之源。　　2、了解我国目前水资源的状况，感受水资源的特点，建立关心水资源的环保意识。　　3、了解节约用水的基本方法。　　活动准备　　学生准备：课前查找有关于水的资料、文字、图片。　　教师准备：　　1、查找水资源的材料、水的声音、钢琴曲、干旱图片。　　2、浪费、污染水