不怕冷活动规划.docVIP

主题名称：不怕冷 实施时间：二周 主题目标： 感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。 环境创设： 墙面布置： “寒冷的冬天”——幼儿的绘画或手工作品，如冬天的小路、雪花等场景 “小熊服装店”——将幼儿穿着冬装的照片粘贴在雪花背景上 “不怕冷”——幼儿的帽子、围巾、手套等御寒物品的绘画或手工作品 “雪娃娃”——幼儿用纸巾或白色皱纸捏成立体的雪娃娃，并结合涂色、粘贴等方式添上鼻子、眼睛、嘴巴等 “吃火锅”——先将圆圆肉丸、长长火腿肠以及各种蔬菜添画在火锅里，再粘贴各种菜肴（蛋饺、羊肉片、虾等）粘纸，组成一幅热气腾腾的火锅情景 “大家一起来锻炼”——幼儿冬天户外活动的照片 教室环境布置 在窗户上粘贴剪纸雪花、雪人、雨滴，或在房檐上悬挂雪花、雪人、雨滴等挂饰，让幼儿感受冬天场景。 展示冬季吃的食物，穿的御寒衣物，帮助幼儿感知冬季特征。 设置冬季服装店开展角色游戏，让幼儿了解冬天能保暖的衣服。 张贴“不怕冷的孩子星星榜”， 提高孩子来园的积极性。 创设亲子平台 学穿有拉链、纽扣的厚外套。 主题活动实施计划 一级 不怕冷 二级 《晒太阳》 《冬天吃什么》 《风雪爷爷来了》 关键 经验 初步感知冬季明显的季节特征 感知冬季和夏季明显不同的季节特征 愿意参加暖和身体的活动 学习 集体 必选 冬天的风（语言） 晒太阳（语言） 小花被（美工） 吃火锅（美工）小一 冷冷的冰（科学） 小狗卖冷饮小一 雪花和雨滴（音乐） 买冬装（数学） 冬天到了我不怕冷（科学） 不怕冷的大衣(语言) 自选 冬天到（语言） 做个不怕冷的娃娃 知道冬天有哪些方法可以御寒，发展幼儿的发散性思维。 3、带一些冬天的图片来幼儿园 ，让幼儿欣赏冬天，感知冬天明显的季节特征。 4、带一些可以取暖的食物、衣物等图片来幼儿园，让幼儿知道一些简单的取暖方法。 集体学习活动 活动名称：冬天的风活动目标： 活动准备： 活动过程： 活动） 活动：冬天到活动目标：学念儿歌，冬天不怕冷。。活动准备：儿活动过程：现在是什么季节？二、讲述故事冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊！大公鸡，喔喔叫天天起得早。它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能钻在鸟窝里。”他请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我要睡懒觉。”它请宝宝早早起，宝宝早早就起来了，在院子里又跑有跳，做早操。大公鸡说：“你真是个勇敢的小宝宝。”冬天到了，北风怎样吹？树上的叶子都怎么样了？草地怎么样了？冬天的天气怎么样呢？谁不怕冷起得早？谁怕冷？、学念儿歌冬天来到了，北风呼呼叫。小鸟钻进窝，小睡懒觉。我们小宝宝，天天起得早。跑跑又跳跳，身体暖和了。活动名称：吃火锅（美工） 适宜年龄：小班上学期 活动目标： 了解冬季吃火锅是人们保暖的方法之一。 学画封闭的圆形和方形。 活动准备： 师生收集的各种火锅食物的图片若干。（参见电脑教具包） 自备玩具锅子，煤气灶。 筷子和记号笔若干。 活动过程： 一、讨论交流“火锅真暖和” 1、讨论：寒冷的冬天里，有什么好办法在冬天吃饭时能一只吃着热菜。 2、交流各自吃火锅的经验：你吃过的火锅是什么样子的。哪些食物是圆圆的，哪些食物是方方的。 二、画“火锅” 1、教师出示自制火锅 2、观察各种火锅食物的图片。 3、用记号笔画食物，边画边议论它们的形状，如圆圆的肉丸，方方的豆腐，长长的粉条等，模拟吃火锅的情景。 4、观察同伴绘画，学画圆形和方形的方法，如圆圆圆，慢慢转一圈。 5、对照图片，找一找还有哪些食物没有放进“火锅”里，回想自己平时吃过的火锅食物，画出来介绍给大家。 三、玩玩“吃火锅” 1、把火锅的开关打开，教师先加入菜，幼儿说出菜名及数量。 2、一起念冬天好听的儿歌，儿歌念完，火锅烧开了。 3、轮流从锅里夹菜：用小手做筷子夹菜、吃菜，交流自己都吃了什么菜。 活动延伸： 在角色游戏中继续玩“火锅”游戏。 活动名称：冷冷的冰（科学） 适宜年龄：小班上学期 活动目标： 1、感知冰的特点，知道冰块是由水变来的，冰又能变成水。 2、积极参与活动，大胆表达，有探索冰的兴趣。 活动准备： 每人一盘冰，每组一盆温水。 活动过程： 一、感知冰的特点 T：今天老师带来一样东西，看看是什么。（出示冰块）请你们仔细地看一看，摸一摸。 重点提问：有什么感觉？你发现了什么？(冰硬硬的、冰冷的、滑滑的） 追问：谁想尝一尝，冰有什么味道？这些冰都一样吗？有什么不一样？ 小结：今天我们发现了冰很有趣，它冷冷的，硬硬的，滑滑的，透明，容易碎。 二、操作实验 冰变成水 T：请你们把冰放在桌子上的盆里，仔细看一看。 重点提问：冰有什么变化？ 小结：冰会慢慢变小，最后变成水。 水变成冰 水变成冰 T：你们知道冰是由哪里来的吗？我们一起来做一个小试验