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教育经费投入到底差不差钱　　“教育经费投入到底差不差钱？”这是近日在21世纪教育研究院、北京大学民办教育研究所等多家机构共同举办的“为教育改革和发展建言献策”系列研讨会上的主题。来自财政部、教育部、高校、教育研究机构的教育、经济学者及社会各界人士展开了深入的探讨和对话。与会专家认为，我国的教育经费投入严重不足，已经影响到我国教育事业的正常发展。　　“2020年中国财政性教育经费占GDP的比例至少应达到4.5%”，21世纪教育研究院院长杨东平综合多位研究者对于教育财政投入的研究结果认为，财政性教育占国民生产总值4.5%~5%的目标是符合我国经济社会发展水平的，而且这一数字在正在进行中的《国家教育改革和发展中长期规划纲要》中必须明确地体现出来。　　教育投入占GDP的4%提出16年，仍未达标　　早在1993年，中共中央、国务院制定的《中国教育改革和发展纲要》中就明确提出：“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，在本世纪末达到4%。”但迄今为止，“4%”的政策目标尚未实现。　　据了解，XX年国家财政性教育经费占国内生产总值比例为3.32%，比XX年的3%增加了0.32个百分点，为近年来最高。关于财政性教育经费投入比例问题的讨论和争论也一度进入激烈化的状态，尤其是最近几年，关于财政性教育经费投入占GDP4%的问题已经成为全国人大代表、政协委员关注的焦点。　　北京市政协教科文卫委员会特邀委员王晋堂，在XX年就写过一个提案，同时也在一个会上提出，希望北京市能够率先在全国实现教育投入占GDP4%。王晋堂提出三个理由：　　第一，4%的投入是一个和国际接轨的数字，北京市作为首都完全应该不低于这个数。　　第二，美国、日本、韩国、印度，GDP投入是4.7%~7.4%，如果中国低于美国、日本都可以理解，但是如果要低于印度(7.1%)，低于韩国，这就说不过去了。　　第三，北京市在当时GDP的增长连续七年是两位数，提高教育投入所占比例也是有现实可能性的。　　“但北京教育投入占GDP比例也一直没有达到目标，XX年是3.1%，XX年是3.8%，XX年是3.5%。”王晋堂说，教育经费投入不足，让每一个校长都在想着怎么弄钱，这会严重影响我们的教育发展。因此必须加大投入。　　让王晋堂略感欣慰的是，目前北京朝阳区已经由政府买断区中小学校老师的结构工资，海淀区也将实行。　　　　“教育经费投入到底差不差钱？”这是近日在21世纪教育研究院、北京大学民办教育研究所等多家机构共同举办的“为教育改革和发展建言献策”系列研讨会上的主题。来自财政部、教育部、高校、教育研究机构的教育、经济学者及社会各界人士展开了深入的探讨和对话。与会专家认为，我国的教育经费投入严重不足，已经影响到我国教育事业的正常发展。　　“2020年中国财政性教育经费占GDP的比例至少应达到4.5%”，21世纪教育研究院院长杨东平综合多位研究者对于教育财政投入的研究结果认为，财政性教育占国民生产总值4.5%~5%的目标是符合我国经济社会发展水平的，而且这一数字在正在进行中的《国家教育改革和发展中长期规划纲要》中必须明确地体现出来。　　教育投入占GDP的4%提出16年，仍未达标　　早在1993年，中共中央、国务院制定的《中国教育改革和发展纲要》中就明确提出：“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，在本世纪末达到4%。”但迄今为止，“4%”的政策目标尚未实现。　　据了解，XX年国家财政性教育经费占国内生产总值比例为3.32%，比XX年的3%增加了0.32个百分点，为近年来最高。关于财政性教育经费投入比例问题的讨论和争论也一度进入激烈化的状态，尤其是最近几年，关于财政性教育经费投入占GDP4%的问题已经成为全国人大代表、政协委员关注的焦点。　　北京市政协教科文卫委员会特邀委员王晋堂，在XX年就写过一个提案，同时也在一个会上提出，希望北京市能够率先在全国实现教育投入占GDP4%。王晋堂提出三个理由：　　第一，4%的投入是一个和国际接轨的数字，北京市作为首都完全应该不低于这个数。　　第二，美国、日本、韩国、印度，GDP投入是4.7%~7.4%，如果中国低于美国、日本都可以理解，但是如果要低于印度(7.1%)，低于韩国，这就说不过去了。　　第三，北京市在当时GDP的增长连续七年是两位数，提高教育投入所占比例也是有现实可能性的。　　“但北京教育投入占GDP比例也一直没有达到目标，XX年是3.1%，XX年是3.8%，XX年是3.5%。”王晋堂说，教育经费投入不足，让每一个校长都在想着怎么弄钱，这会严重影响我们的教育发展。因此必须加大投入。　　让王晋堂略感欣慰的是，目前北京朝阳区已经由政府买断区中小学校老师的结构工资，海淀区也将实行。　　　　“教育经费投入