教育随笔：让孩子学会安静地倾听.docxVIP

教育随笔：让孩子学会安静地倾听　　教育随笔：让孩子学会安静地倾听　　有一次，教室里很吵，我叫幼儿安静下来，可他们丝毫不听我的，只顾自己讲话。我不声不响地打开DVD，播放起好听的童话故事来。这时，我看见林兴蔚、许智臻小朋友停止了讲话，静下来听故事了。可其他小朋友还在吵，他们听不清楚，智臻就大声喊：“别说话了，我都听不清楚故事了！”慢慢地，讲话的小朋友陆续都静下来听故事了。听完故事，我请那几个大声抗议的小朋友来谈谈他们刚才的体会。他们都说刚才心里非常恼火，大家都在说话，害得自己故事也不能听了。我又问刚才说话的那些小朋友，如果换作是你们，你们会不会也有这样的感受呢？他们都害羞地低下了头。最后，我适时总结：“只有在安静的环境中才能仔细地倾听，你们说对吗？”小朋友们听了都频频点头。我接着说：“在听别人发言回答的过程中，一定要集中注意力，对别人所说的话，如果自己不能理解，应在别人说完后才提出问题，特别是在别人讲的时候，要认真地倾听，这也是对别人的一种尊重。”　　说是这样说了，但要让幼儿真正做到认真地倾听，把理念运用到实际中还需要在不断地培养。　　　　教育随笔：让孩子学会安静地倾听　　有一次，教室里很吵，我叫幼儿安静下来，可他们丝毫不听我的，只顾自己讲话。我不声不响地打开DVD，播放起好听的童话故事来。这时，我看见林兴蔚、许智臻小朋友停止了讲话，静下来听故事了。可其他小朋友还在吵，他们听不清楚，智臻就大声喊：“别说话了，我都听不清楚故事了！”慢慢地，讲话的小朋友陆续都静下来听故事了。听完故事，我请那几个大声抗议的小朋友来谈谈他们刚才的体会。他们都说刚才心里非常恼火，大家都在说话，害得自己故事也不能听了。我又问刚才说话的那些小朋友，如果换作是你们，你们会不会也有这样的感受呢？他们都害羞地低下了头。最后，我适时总结：“只有在安静的环境中才能仔细地倾听，你们说对吗？”小朋友们听了都频频点头。我接着说：“在听别人发言回答的过程中，一定要集中注意力，对别人所说的话，如果自己不能理解，应在别人说完后才提出问题，特别是在别人讲的时候，要认真地倾听，这也是对别人的一种尊重。”　　说是这样说了，但要让幼儿真正做到认真地倾听，把理念运用到实际中还需要在不断地培养。　　　　教育随笔：让孩子学会安静地倾听　　有一次，教室里很吵，我叫幼儿安静下来，可他们丝毫不听我的，只顾自己讲话。我不声不响地打开DVD，播放起好听的童话故事来。这时，我看见林兴蔚、许智臻小朋友停止了讲话，静下来听故事了。可其他小朋友还在吵，他们听不清楚，智臻就大声喊：“别说话了，我都听不清楚故事了！”慢慢地，讲话的小朋友陆续都静下来听故事了。听完故事，我请那几个大声抗议的小朋友来谈谈他们刚才的体会。他们都说刚才心里非常恼火，大家都在说话，害得自己故事也不能听了。我又问刚才说话的那些小朋友，如果换作是你们，你们会不会也有这样的感受呢？他们都害羞地低下了头。最后，我适时总结：“只有在安静的环境中才能仔细地倾听，你们说对吗？”小朋友们听了都频频点头。我接着说：“在听别人发言回答的过程中，一定要集中注意力，对别人所说的话，如果自己不能理解，应在别人说完后才提出问题，特别是在别人讲的时候，要认真地倾听，这也是对别人的一种尊重。”　　说是这样说了，但要让幼儿真正做到认真地倾听，把理念运用到实际中还需要在不断地培养。