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奇妙的光线.doc
奇妙的光线一、活动题目:??奇妙的光线——光线能穿透物体吗???二、活动目标:??1.通过活动引导幼儿观察光通过不同物体产生的不同现象。??2.通过观察不同现象,能分析观察的结果。??三、适用对象:??5—6岁幼儿。??四、活动所需资源:??玻璃杯、水、牛奶、手电筒、易拉罐、玻璃、花玻璃、茶色玻璃、布、塑料布、磁带盒、饮料瓶、塑料桶、灯泡、书、纸、木板若干。? ?五、活动过程??1、想一想:什么能穿透玻璃杯???2、手电简的光可以穿过玻璃杯。??3、探究的问题:光线能穿过哪种液体(水和牛奶)???4、说一说。??(1)盛满清水的玻璃杯是透明的,光能穿过水。??(2)光穿不过玻璃杯,只有杯子的影子。??(3)牛奶不能被光穿过。??5、试一试,怎样使盛牛奶的杯子透过yi点光???(1)可以把牛奶倒出来一些,再倒进一些水,光就能透过来一些。??(2)稀牛奶成了半透明的,就有光透过来了。??6、画一画我的实验过程。??7、幼儿根据实验过程进行记录,并用语言表达实验现象。??8、讨论在我们的生活中,什么物体是透明的、半透明的、不透明的。??六、拓展思路??1.光能不能穿过装有不同颜色液体的杯子???2.你可以让两种颜色的光重叠在一起吗?
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