新标准英语第二册Module2 Unit 1 They are monkeys公开课教案教学反思.docx

新标准英语第二册Module2 Unit 1 They are monkeys公开课教案教学反思　　新标准英语第二册Module2 Unit 1 They are monkeys公开课教案教学反思　　三亚市第九小学 祝少兰　　教材分析　　本课教学内容为，新标准英语（供三年级起始用第二本课教学内容 为， Module 2Unit 1 They are monkeys. 其中涉及到动物，是学生们很感兴趣的内容。句型They are...是重点句型，学好本句型能为第二单元大下基础。　　教学目标　　1． 认知目标：　　（1） 能听、说、认读新单词：monkeys , tigers, lions , elephants.　　（2） 能听懂、理解、会说句型：what are they ? -----They are monkeys / tigers / lions / elephants… 并能在日常生活中实际应用。　　2． 能力目标： 学生通过小组合作学习，逐渐产生竞争意识，在竞争中进步。　　3． 情感目标：通过本课学习，学生交流与合作，能热爱身边的小动物。　　4.教学重点和难点　　1．能听、说、认读新单词：monkeys , tigers , lions , elephants.　　2．灵活运用重点句型：--what are they ? --They are monkeys / tigers / lions / elephants…　　教学准备：多媒体、配套磁带、单词卡片　　教学时间：40分钟　　一、 教学过程　　1、 Sing ABC song　　2、自我介绍：My name is... My favourite toy is ...　　二、引入课题：教师出示图片询问：　　1、Whats this? (Its a monkey.)然后再出示两张相同的图片，并问What are they?教师说出They are (学生补充monkey)s。　　T : Do you like animals? Which animals do you know ?Look , The animals come to our classroom .there are lots of animals here. Now let′s recognize some animals together .同时展示已准备好的动物卡片.　　2、 新授新单词：分别用开火车,大小声,看嘴型姿体语言等方法来学习新词和四个形容词.　　3.Let’s sing .( 用两只老虎的调)　　monkymonkeymonkeymonkey　　small monkey small monkey　　elephanttiger elephanttiger　　big big big big big big　　Lion lions lion lions　　big lions big lions　　panda panda panda　　fat fat fat fatfat　　（3.Game: 把准备好的单词卡和动物图片分别发给几个同学，例如，老师说monkey，然后，手拿monkey卡片的同学就和拿猴子图片的同学站到一块，并大声说出来。（奖励小红旗）　　T：Look at this animal.What’s this?(幻灯片出示：老虎)　　Yes,It’s a tiger.Look at it.It’s big.　　（板书出示单词：big　It’s big.）教读（ＯＫ，now follow me带动作big。）　　ＯＫ，there is another animal coming.what’s this?(狮子、大象，举一反三) 幻灯片出示众猴子图片，look at the animals，What are they?they’re monkeys,学生说出： They　　are small. 同样，教师做出“小”的手势。让学生明白动物特征。　　幻灯片出示熊猫图片，Look ，it’s panda,it’s fat.让生学会fat的意思和用法。同步板书单词　　4、学习新句型　　1.（ 让一个带着猴子头饰的同学学着猴子的样子蹦出来）　　2.听课文录音,跟读.　　3.师领读　　4.小组内读课文.　　5.分角色读.(四人小组分角色)　　6.派两组代表上来表演.　　T ：what is it ?　　S : It is a monkey .　　（一群猴子）　　T ：And what are they ? （教师引导学生回答：They are monkeys.）　　依次