特殊教育故事 那最美的声音给世界增添了色彩.docxVIP

特殊教育故事 那最美的声音给世界增添了色彩　　在普通小学认教的老师，面对的是天真的儿童，孩子们载歌载舞，校园到处欢歌笑语．而在我们这特殊教育学校里，整个校园没有声音，是一个无声的世界。朋友不解地问：“不着急吗？没有人和你说话，更不能和学生聊天。”“哑巴啊，怎么教？又没法沟通，就凭手晃来晃去，能理解吗？”此时，我总是报以一笑：“我从不寂寞，也很快乐，因为我听到了这个世界最美的声音。”　　大学期间，寝室里有一位哈儿滨的同学，她从不给家里打电话。问她，她说家里没有电话，写信就可以了。我们有些奇怪，她家在大城市，生活条件也不错，家里怎么可能不安装电话呢？那次暑假回来后，她每天晚上都躲在被窝里听一盘从家带来的磁带，有几次还哭出了声。我们提出借她的磁带听一听，她说什么也不肯。有一天趁她不在，我们从枕头下翻出了磁带，放在录音机里听，听了好长时间也没听到声音。我们很是纳闷儿。她每天晚上听这空白磁带干什么呢？快毕业时，她才告诉我们原因。原来她的父母都是聋哑人，为了生活，他们吃尽了苦头，也受尽了别人的冷遇。为了她能好好读书，父母的心都放在她身上，给她创造最好的条件，从不让她受一点委屈。后来日子好了，她却要离开父母去远方上大学。她说：“我时常想念家中的爸爸妈妈，是他们用无言的爱塑造了我的今天．那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听着，感觉父母在身边一样。”　　我们的心灵被震撼了，眼睛湿润了，虽然我们从事的是特殊教育，可还被她的特殊身份，特殊经历所感动！感动着我的同学拥有了世界上最博大无私的爱，感动着她的父母拥有一个理解、体贴他们的女儿。是啊，这个世界因为有爱，太阳射出了光辉，月亮显出了光晕，星星闪烁出亮点！我也相信，因为有爱，我们特殊教育对象——聋哑人，会为世界增添色彩！　　　　在普通小学认教的老师，面对的是天真的儿童，孩子们载歌载舞，校园到处欢歌笑语．而在我们这特殊教育学校里，整个校园没有声音，是一个无声的世界。朋友不解地问：“不着急吗？没有人和你说话，更不能和学生聊天。”“哑巴啊，怎么教？又没法沟通，就凭手晃来晃去，能理解吗？”此时，我总是报以一笑：“我从不寂寞，也很快乐，因为我听到了这个世界最美的声音。”　　大学期间，寝室里有一位哈儿滨的同学，她从不给家里打电话。问她，她说家里没有电话，写信就可以了。我们有些奇怪，她家在大城市，生活条件也不错，家里怎么可能不安装电话呢？那次暑假回来后，她每天晚上都躲在被窝里听一盘从家带来的磁带，有几次还哭出了声。我们提出借她的磁带听一听，她说什么也不肯。有一天趁她不在，我们从枕头下翻出了磁带，放在录音机里听，听了好长时间也没听到声音。我们很是纳闷儿。她每天晚上听这空白磁带干什么呢？快毕业时，她才告诉我们原因。原来她的父母都是聋哑人，为了生活，他们吃尽了苦头，也受尽了别人的冷遇。为了她能好好读书，父母的心都放在她身上，给她创造最好的条件，从不让她受一点委屈。后来日子好了，她却要离开父母去远方上大学。她说：“我时常想念家中的爸爸妈妈，是他们用无言的爱塑造了我的今天．那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听着，感觉父母在身边一样。”　　我们的心灵被震撼了，眼睛湿润了，虽然我们从事的是特殊教育，可还被她的特殊身份，特殊经历所感动！感动着我的同学拥有了世界上最博大无私的爱，感动着她的父母拥有一个理解、体贴他们的女儿。是啊，这个世界因为有爱，太阳射出了光辉，月亮显出了光晕，星星闪烁出亮点！我也相信，因为有爱，我们特殊教育对象——聋哑人，会为世界增添色彩！　　　　在普通小学认教的老师，面对的是天真的儿童，孩子们载歌载舞，校园到处欢歌笑语．而在我们这特殊教育学校里，整个校园没有声音，是一个无声的世界。朋友不解地问：“不着急吗？没有人和你说话，更不能和学生聊天。”“哑巴啊，怎么教？又没法沟通，就凭手晃来晃去，能理解吗？”此时，我总是报以一笑：“我从不寂寞，也很快乐，因为我听到了这个世界最美的声音。”　　大学期间，寝室里有一位哈儿滨的同学，她从不给家里打电话。问她，她说家里没有电话，写信就可以了。我们有些奇怪，她家在大城市，生活条件也不错，家里怎么可能不安装电话呢？那次暑假回来后，她每天晚上都躲在被窝里听一盘从家带来的磁带，有几次还哭出了声。我们提出借她的磁带听一听，她说什么也不肯。有一天趁她不在，我们从枕头下翻出了磁带，放在录音机里听，听了好长时间也没听到声音。我们很是纳闷儿。她每天晚上听这空白磁带干什么呢？快毕业时，她才告诉我们原因。原来她的父母都是聋哑人，为了生活，他们吃尽了苦头，也受尽了别人的冷遇。为了她能好好读书，父母的心都放在她身上，给她创造最好的条件，从不让她受一点委屈。后来日子好了，她却要离开父母去远方上大学。她说：“我时常想念家中的爸爸妈妈，是他们用无言的爱塑造了我的今天．