视导备课惠子相梁.pptVIP

文章的美点 1、情节出人意料。朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血。 2 、人物形象鲜明。惠子利欲熏心，庄子清高自守。 3、比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。 4、描摹生动传神。鸱卫护“腐鼠”，丑态十足，让人如见其形，如闻其声。 庄子对爵禄的态度 庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥而藏之 庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？ ”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。” ----《庄子·秋水》 庄子对爵禄的态度 庄子以乌龟自喻，宁愿在荒泽草野间过自由自在的生活。从这则故事我们可以再次看出庄子清高自守，视爵禄如“腐鼠”，避之惟恐不及的态度。 * 惠子相梁 九年级语文下册 一、庄子其人 庄子(约公元前369一 前286)，名周，字子休， 战国时期著名哲学家、文 学家，道家代表人物。 庄子是一个身处乱世，博学多才，家境贫寒而又有志节的知识分子。 通读课文 掌握基础 检查预习： 1、给下列加点字词注音 相 鹓鶵 夫 醴泉 鸱 ‘吓！’ 2、用“?”标出下列句子的朗读节奏 ①或 谓 惠 子 曰 ②夫 鹓鶵 发 于 南 海 ③非 梧 桐 不 止，非 练 实 不 食，非 醴 泉 不 饮。 ④今 子 欲 以 子 之 梁 国 而 吓 我 邪？” xiànɡ yuānchú fú lǐ quán chī hè ? ? ? ? ? ? ? ? 朗读课文，翻译全文 要求： 1、借助工具书及课下注释，同桌合作，共同翻译全文。 2、不但要会翻译句子，还要会解释句中的疑难字词。 3、翻译过程中注意省略内容的恰当补充。 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来， 欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子 往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鶵，子知之乎？ 夫鵷鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实 不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鶵过之，仰而 视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” 文言文基础知识积累 一、一词多义 1、子 ①庄子来 ②欲代子相 ③子知之乎 2、之 ①庄子往见之 ②子知之乎 ③鵷鶵过之 ④欲以子之梁国 3、于 ①发于南海 ②而飞于北海 4、于是 ①于是惠子恐 ②于是鸱得腐鼠 古代特指有知识的男性。 你 你 代指惠子 代指鵷** 起舒缓语气的作用，不译。 的 从 向 于是 在这时 文言文基础知识积累 二、古今异义词 或谓惠子 搜于国中三日三夜 古义： 古义： 今义： 今义： 国都 国家 有人 或者 三、省略成分补充 1、惠子相（ ）梁 2、（ ）仰而视之 于 鸱 四、判断下列句式，并分析各句所表达的思想感情。 1、 “庄子来，欲代子相。” 2、仰而视之曰：‘吓！’ 3、“今子欲以子之梁国而吓我鵷鶵邪？” 陈述句，表现说话者的胡乱猜测。 祈使句，表现鸱唯恐鵷鶵来争夺它食物时虚张声势的丑态。 疑问句，庄子极其辛辣地讥讽了惠子 。 诵读课文，品味探究 诵读课文，寻找你认为有意思的情节，或谈谈你 学此文后的感受，让我们大家和你一起分享阅读的 快乐吧！ 故事中的鹓**、鸱、腐鼠各比喻什么？ “鹓鶵” 比喻志向高洁之士； “鸱” 比喻醉心利禄，猜忌君子的小人； “腐鼠”比喻功名利禄。 《惠子相梁》的寓意是什么？ 讽刺了醉心于功名富贵者的嘴脸，表现了庄子淡薄功名利禄 的态度。 庄子和惠子之间的关系到底怎么样？ 庄子送葬，经过惠子的坟墓，回头对跟随他的 人说：“楚国郢人捏白士,鼻尖上溅到一滴如蝇翼般 大的污泥,他请匠石替他削掉。匠石挥动斧头,呼呼 作响，随手劈下去，把那小滴的泥点完全削除，而 鼻子没有受到丝毫损伤，郢人站着面不改色。宋元 君听说这件事,把匠石找来说：‘替我试试看。’匠石 说：‘我以前能削,但是我的对手早已经死了！’自从 先生去世,我没有对手了,我没有谈论的对象了！” （《徐无鬼》） 庄子思想精髓 无欲无