牛津英语5a Unit 4教学反思.docxVIP

牛津英语5a Unit 4教学反思　　随笔 本节课主要是学习A部分会话内容，本部分提供了两　　个场景，第一场景Ben一家人讨论万圣节晚会的所需　　物品，第二个尝尽是在商店里购买商定的所需物　　品。通过对万圣节晚会的准备工作，学习Do you　　like...? Yes,I do./No, I dont.I like...等四　　会句型，而这些句型在三年级已有所接触过，因　　此，在本节课中我主要采用以就带新的方法，学习　　like后跟名词复数形式。在教学过程中，我简单的　　提醒学生注意其在词形和读音上的变化。　　　　在课文学习部分，我利用课文挂图，通过让学生仔　　细观察和回答几个重点的问题，为学生整体理解课　　文内容提供了很大的帮助。在课文学习的基础上，　　通过结合《同步导学》相关练习帮助学生巩固新知　　识。　　　　随笔 本节课主要是学习A部分会话内容，本部分提供了两　　个场景，第一场景Ben一家人讨论万圣节晚会的所需　　物品，第二个尝尽是在商店里购买商定的所需物　　品。通过对万圣节晚会的准备工作，学习Do you　　like...? Yes,I do./No, I dont.I like...等四　　会句型，而这些句型在三年级已有所接触过，因　　此，在本节课中我主要采用以就带新的方法，学习　　like后跟名词复数形式。在教学过程中，我简单的　　提醒学生注意其在词形和读音上的变化。　　　　在课文学习部分，我利用课文挂图，通过让学生仔　　细观察和回答几个重点的问题，为学生整体理解课　　文内容提供了很大的帮助。在课文学习的基础上，　　通过结合《同步导学》相关练习帮助学生巩固新知　　识。　　　　随笔 本节课主要是学习A部分会话内容，本部分提供了两　　个场景，第一场景Ben一家人讨论万圣节晚会的所需　　物品，第二个尝尽是在商店里购买商定的所需物　　品。通过对万圣节晚会的准备工作，学习Do you　　like...? Yes,I do./No, I dont.I like...等四　　会句型，而这些句型在三年级已有所接触过，因　　此，在本节课中我主要采用以就带新的方法，学习　　like后跟名词复数形式。在教学过程中，我简单的　　提醒学生注意其在词形和读音上的变化。　　　　在课文学习部分，我利用课文挂图，通过让学生仔　　细观察和回答几个重点的问题，为学生整体理解课　　文内容提供了很大的帮助。在课文学习的基础上，　　通过结合《同步导学》相关练习帮助学生巩固新知　　识。