人教版语文七年级上册2016部编版16诫子书课件.ppt

告诫儿子的一封家书 诸葛亮 你知道他有哪些故事吗？ 诸葛亮（181—234）： 复姓诸葛名亮，字孔明，卧龙先生。 琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。 作为一代历史伟人，他最大的功绩是辅佐刘备开创蜀国基业，为此鞠躬尽瘁，死而后已，被称为“古今第一贤相”。 他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节及道德文章，言传身教，惠及子女，为后世楷模。 走近诸葛亮 诸葛亮在政治、军事上计谋超群，对后代的教育问题也十分重视。诸葛亮54岁病逝五丈原军中的前夕，还写信给八岁的儿子诸葛瞻，留下了流传百世的《诫子书》。 《诫子书》中关于道德、修养、教育方法的至理名言，影响着近二千年来诸葛家后裔的持续发展和我国有志青年积极进取。 背景简介 听读课文： 要求： 标出生字词，并注意朗读的节奏、停顿、 语气、语调等。 为下列划线字词注音： 1、夫君子之行 2、非淡泊无以明志 3、淫慢则不能励精 4、险躁则不能治性 5、遂成枯落 6、悲守穷庐 fú dàn yín zào suì lú 夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德。非/澹泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 【原文】 1、独自对照文下注释，翻译课文。 2、小组合作探究。 疏通文意： 行：操守、品德。 澹（dàn）泊：“淡泊”，清静而不贪图名利。 明志：表达自己崇高的志向 宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力　　 致远：实现远大目标。 广才：增长才干 淫慢：过度的享乐，慢：懈怠，懒惰。 驰：消失、逝去。 日：时间。 遂：于是，就。 枯落：枯叶一样飘零,形容人韶华逝去 接世：接触社会,承担事物；有“用世”的意思。 穷庐：破房子。 将复何及：怎么还来得及。 才：才干 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的理想。 译文： 夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。 淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮急躁就不能陶冶性情。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）悲伤叹息，守在破房子里，又怎么来得及呢？（穷庐，亦可解为空虚的心灵。） 1、诸葛亮写这封信的用意是什么？ 快速默读，整体感知（学生自由发言，分数计入小组） 主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性，以此培养自己的品德。要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。 课文思路 第一句：提出“静以修身，俭以养德”的观点。 第二句：从立志求学的角度谈完成学业，增长才干。 第三句：从修身做人的角度谈“淫慢”“险躁”的坏处。 第四句：从惜时方面勉励儿子努力进取。 问题设置与探究： 2、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是什么？ 3、文中表达中心意思的关键句是哪一句？ 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 4.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？ 快速默读，分组讨论 志：以俭养德 学：以静求学 才：以学广才 这三者是互相联系，缺一不可的。要想成才，就必须努力学习，要想学有所得，就必须确立大志 。 “志”是成才的前提，而“修身、养德”是成才的关键。