(秋)七年级历史下册第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系学案新人教版 .docVIP

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(秋)七年级历史下册第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系学案新人教版

第15课 明朝的对外关系 知|识|目|标|我|明|确 ①了解并掌握郑和下西洋的条件、目的、时间和盛况,分析理解郑和下西洋的历史意义。②了解戚继光抗倭的事迹,正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位。,一、郑和下西洋右图是明朝时期《郑和下西洋路线图》,找找当时郑和船队到达过什么地方,最远到达了哪里。1.条件:15世纪初,明朝经济逐步繁荣,国力雄厚,成为当时世界上的强国。2.目的:提高明朝在国外的地位和威望。3.概况(1)人物:__________派郑和率领船队出使西洋。(2)时间:从1405年到1433年。(3)次数:7次。4.范围:到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达____________和红海沿岸。5.意义:郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举,不仅增进了中国与________国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的____________交通线,为人类的________事业作出了伟大贡献。二、戚继光抗倭观察上图,想一想,图中人物在做什么?为什么会出现这样的情景?1.倭寇:元末明初,________的一些武士和奸商,组成海盗武装集团,到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫,被时人称为“倭寇”。2.背景:明朝中期,国力减弱,海防松懈,倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结,对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。3.概况(1)戚继光临危受命,南下浙江抗倭,多次击退倭寇的侵犯。(2)为了提高军队的战斗力,彻底打败倭寇,戚继光组建“________”。(3)戚继光率军在________九战九捷,平定了浙东地区的倭患。(4)此后,戚继光又率军进入福建、广东地区,与其他抗倭将领一起带领广大军民与倭寇激战,先后消灭了两地的倭寇,使__________的倭患基本解除。4.评价:戚继光领导的抗倭战争是一场__________的战争,他是我国历史上一位伟大的______________和爱国主义者。三、葡萄牙攫取在澳门的居住权________年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。预习反馈快来检测学习效果,判断下列观点的正误吧!(1)郑和的远航架起了中国同美洲各国友谊的桥梁。(  )(2)郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举。(  )(3)倭寇是指在我国西南沿海一带进行走私贸易和抢劫的日本武士和奸商。(  )(4)戚继光是我国的民族英雄。(  )快学快记·数字记忆·一个目的:提高明朝的国际地位和威望。一支军队:戚家军。一场抗倭斗争:台州九捷。三个重要人物:明成祖、郑和、戚继光。多个地区:郑和船队到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。·歌谣巧记·郑和七次下西洋,联系海外国威扬。一四〇五刘家港,红海非洲见明帆。早于欧洲半世纪,郑和不愧航海王。民族英雄戚继光,抗倭安邦美名扬。探究点 郑和下西洋的条件及影响素材一:郑和远航时,随行的人数最多的一次有27000多人,所乘坐的“宝船”是当时世界上最大的海船,船上装备了当时最先进的航海导航技术,船上配备航海图和罗盘针。素材二:郑和下西洋后,浡泥、满剌加、苏禄的国王和王后回访中国。苏禄国王率300多人访问中国,归国途中病逝于中国,即在中国安葬。素材三:郑和下西洋过程中和下西洋后,明朝有许多人到南洋(即今东南亚)去做工和经商。(1)根据素材一,结合所学知识,郑和船队能够成功远航的条件有哪些?(2)结合所学内容,你认为郑和船队能够成功远航的主观因素是什么?(3)根据素材二、素材三,结合所学,谈一谈郑和下西洋的历史意义。·特别提示·(1)民族英雄是代表整个中华民族的利益同外国侵略者进行斗争的英雄人物,如果仅是代表我国历史上的某一政权反抗另一政权则不能称之为民族英雄。(2)明朝前期的倭患,实质是中国的主权和领土遭受外来侵犯。戚继光抗倭取得胜利,是历史上我国人民抵御外辱的第一次胜利。·名师点睛·戚继光抗倭能够取得胜利的原因戚继光抗倭属于反侵略的正义战争,赢得了广大人民的拥护和支持;戚家军纪律严明,作战勇敢;戚家军与其他爱国军民配合作战,体现了同仇敌忾的民族向心力;戚继光本人卓越的军事韬略和指挥才能。课堂小结 课外链接天妃宫内郑和碑:记载郑和七次下西洋郑和七次下西洋,每次从刘家港出海之前必先率全船官兵把天妃宫修葺一新,在此进香朝拜海神娘娘,祈佑出海平安。每次平安归航时也要至此朝拜谢神并供奉船模,还将记载七次下西洋经过的《通番事迹碑》立于天妃宫内。碑文详细记载了天妃灵应的故事和三保太监郑和奉使统率远洋船队七次下西洋的时间与经过。这是研究中国明代海外交通史和中外交往史的一份极为珍贵的实物史料一、选择题1.明成祖时,前后七次下西洋的航海家是(  )A.蔡伦 B.毕昇C.郑和 D.郑成功2.在探寻“郑和下西洋基本路线”活动课上设计的四条路线中,正确

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