高中历史第3单元第二次世界大战第4课第二次世界大战的全面爆发同步练习新人教版选修3201706150316.docVIP

第4课第二次世界大战的全面爆发同步练习一．选择题1．观察下图，该图反映的是（ ）A．日德兰海战 B．敦刻尔克撤退C．德国入侵苏联 D．诺曼底登陆 答案：B解析：分析：根据题干图片关键信息“1940年”、“法国边界”等，本题实际上考查第二次世界大战相关内容——敦刻尔克大撤退。据此，结合所学知识，分析、判断选项，可知：C项不相关，题干图片核心没有涉及到德国；AD两项不符合题干图片时间“1940年”，而且不符合史实。进一步可知，B项符合史实和题意，正确。故，本题正确答案选B。点评：本题主要考查学生识别图片等历史素材，获取有效信息，比较、分析，并作出正确准确判断的能力。图片知识应该与教材内容叙述对应联系，学生要对教材有整体认知。2．读下图，希特勒为了把漫画中这个庞然大物拉进他的“荣誉室”，启动了（ ）A．“曼施坦因计划” B．“海狮计划”C．“施里芬计划” D．“巴巴罗萨计划”答案：D解析：分析：依据所学，巴巴罗萨计划是纳粹德国在第二次世界大战中发起侵苏行动的代号。计划为快速攻克苏联北至阿尔汉格尔斯克、南至阿斯特拉罕的苏联西部领土。“巴巴罗萨”来自于神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世的绰号“红胡子”（Barbarossa）。故D项符合题意。点评：本题主要考查苏德战争。解答此题要注意“庞然大物”身上的英语字母“RUSSIN”,正是英文俄国的意思。3．德国进攻波兰之前，英国政治家反复强调“不值得为波兰而战”，同时又发表声明说，“波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家更有利于英国”。英国的考虑是（ ）A．波兰灭亡之后有利于德国进攻苏联B．波兰的存亡对英国的利益无关紧要C．波兰的独立会破坏欧洲大陆的均势D．帮助波兰维持独立会消耗英国的国力答案：A解析：分析：依据所学可知，二战前，英法美等国对法西斯的侵略推行绥靖政策，以推动法西斯国家进攻社会主义苏联。材料清楚地表明了英国的这一态度，“波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家更有利于英国”。所以应选A。点评：本题主要考查英国的绥靖政策。牺牲波兰国家利益来维持英国自身既得利益，典型的大国绥靖政策表现。4．意大利参加第二次世界大战后，致力于在非洲抢占殖民地。当时意大利面临的有利条件是( )A．“新罗马帝国”实力雄厚B．英国被迫困守本土C．埃塞俄比亚放弃了抵抗D．德国装甲兵的增援答案：B解析：分析：意大利在非洲抢夺英国殖民地的目的是建立“新罗马帝国”；埃塞俄比亚被意大利占领后，其人民仍坚持游击战争；德国装甲兵派往非洲时，东非的意大利军队已向英军投降。点评：英国在欧洲战场的失败为意大利在北非战场的推进提供了有利条件。意大利趁机侵占北非诸多国家，但受到北非各国的人民英勇抵抗，进展缓慢。5．观察右图中的漫画，此漫画尖锐地指出了存在于欧洲其他国家中的如桥墩般的五种“力量”——懦弱、背叛、恐慌、腐败、讹诈在战争初期“支撑了”希特勒军事侵略的野心和脚步。希特勒的军事讹诈和进攻第一次没有得逞是在什么军事行动中( )欧洲桥的架设A．进攻波兰B．进攻北欧C．进军法国 D．不列颠之战答案：D解析：分析：希特勒入侵英国本土的“海狮计划”没有得逞，这是开战以来其图谋第一次没有得逞。点评：德国计划进行西线战事完全结束后再向东线推进，所以西线重点解决英国是德国最重要的战略目标。6．阅读下列三幅图片，波兰在德国的进攻下，迅速灭亡的原因有( ) = 1 \* GB3 ①德国军队装备精良，战术先进 ②英法继续推行绥靖政策 ③波兰军队装备陈旧，战术落后 ④意大利趁火打劫，攻打波兰A．①②④ B．①③④C．①②③ D．②③④答案：C解析：分析：从三幅图片反映的信息可知①②③符合题意，④的叙述不符合史实。正确选项为C。点评：本题考查学生阅读、理解材料的能力。意大利主要集中在北非战场，同时战绩并不好，受到非洲国家人民的奋勇反抗。7．戈培尔在日记中写道：“1939年的元首有个更大的计划，这个计划的实施，是慕尼黑协定的扩大，将使帝国在战略上处于更有利的地位。”这个计划是( )A．吞并奥地利 B．灭亡法国C．进攻波兰 D．吞并捷克斯洛伐克答案：D解析：分析：要理解“慕尼黑协定的扩大”的含义。慕尼黑协定迫使捷克斯洛伐克割让苏台德地区，而“慕尼黑协定的扩大”就是德国要吞并整个捷克斯洛伐克。点评：德国通过战前与欧洲英法等国签订的条约，逐渐完成了战争部署，吞并捷克斯洛伐克成为关键性的战略部署，法西斯轴心国成功连为一体。8．一位英国学者回忆道：“从德国电台中我起先只听到欢呼胜利的大喊大叫和恶毒的咒骂。希特勒相信宣传的力量，战争头两年里的成功超出了最大胆的期望。”德国在战争头两年