《陈情表》课时作业练习题答案.pptVIP

1、B 祚：福分。 2、D A项，承蒙，受到；B项，怜惜；C项，微小；D项，①怜惜，②自夸。 3、C A项，①用在动词前，表示对自己怎么样；②看见。B项，①介词，表比较，比；②介词，引出动作的时间。C项，①②都是介词，因为。D项，①连词，表转折，可是、但是；②连词，就、那么。 4、B 例句为名词作状语，向上。A项，名词活用作动词，任职；B项，名词作状语，一天天地；C项，动词的使动用法，使……知道；D项，形容词活用作动词，远离。 5、A “有怀投笔”这个典故指的是班超。 6、C ①④⑥句都是“辞不就职”的原因；②③句是说应该就职；⑤句是说向皇上尽忠。 7、C 具：详尽。 8、D D项，辞：动词，推辞。 A项，动词，改变/动词，夺取；B项，名词，家门/名词，门户；C项，副词，不幸/动词，闹饥荒。 9、开门见山是写文章的基本要求，但是李密如果在文章开头直接说出推辞就任的意思，不仅不能达到目的，反而会让皇帝反感，甚或招致杀身之祸。因此一开头就说自己的悲惨身世，让晋武帝生出同情之心，再加上下面一系列的苦情，衬托出祖母对作者的养育之恩，和自己对祖母晚年的重要性，为后面表达的推辞就任的理由奠定了基础。 10、(1)出生刚六个月，我父亲就弃我而死了；到了四岁，舅父逼母亲改嫁。 (2)从前有名叫逵的太守举荐我为孝廉，后来又有名叫荣的刺史举荐我为秀才。 11、B 听：成全，准许。 12、D 意在表明尽忠皇帝的时间还很多，而尽孝于祖母的时间很有限。 13、(1)我没有祖母，不能活到今天；祖母没有我的照料，不能度过剩下的岁月。 (2)希望陛下您怜悯我愚拙的诚心，准许我实现这个微小的心愿，或许能够使刘氏侥幸地寿终。 14、B 根据文言文语句句式大多对称的原则，“少仕蜀”与“为郎”之间应停顿，根据句意，“之”为代词，应为“称”的对象，它们之间不应断开，“泰始”为西晋皇帝晋武帝司马炎的第一个年号，据此也可帮助断句。“诏征”是动词，作谓语，后面宾语应为“太子洗马”，应断句，“密以祖母年高”“无人奉养”“遂不应命”三处难度不大，均要断句。 15、D “内转”，根据上下文应该是“到朝廷内做官”的意思。 16、D D项，“讨厌下属官吏……而被上告”说法与原文不符。“上告”，是指上级告发。根据文意，应该是他憎恨的一个担任从事的下属告发的。 17、言教yán jiào (1).指上对下的告谕。 《晋书·孝友传·李密》：“ 孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。” (2).指用讲说方式进行的教育。 (3).佛教语。指如来以言语垂示之教法。《法华经·方便品》：“种种譬喻，广演言教。” 17、(1)有空闲的时间就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的学生把他比成子游子夏一样的人才。 (2)和孔明说话的人没有人能和孔明相匹敌，所以孔明（对下级的）告谕（说话）有些细碎（琐碎）。 18、B 语句大意是：“等到玄宗即位，从宫中得到李峤的奏表，有人请求杀了他，张说说：李峤确实是分不清逆顺，但他是为当时的主子谋划，就像狗对着不是自己的主人吠叫一样，不应该追究他的罪过。” 19、D “文中指李峤到地方视察工作”错，应为“就职办公”。 20、A 原文“与等夷”的意思即“和他们名气等同”，并非指名气比他们大，A项解说有误。 21、(1)禁令规范崇尚粗疏，法令条例应该简单。简单，法令就容易执行而不繁琐混乱；粗疏，就能包罗广泛而不琐碎。 (2)中宗认为李峤身为宰相，却能自己陈述政治过失，不将错误转嫁给别人，下达手谕不允许(他罢官)。 22、①都曾得到过他人的帮助和恩惠 ②我们都应当牢记心怀而不能忘记 ③同时也伤害或得罪过自己 23、示例：劳动派遣的流程为： (1)劳务派遣单位与用人单位签订协议，确立劳务关系。 (2)劳务派遣单位和被派遣的员工签订合同，建立劳动关系。 (3)用人单位和被派遣的员工签订岗位协议，确立使用关系。 24、示例：小马本领高，自在又逍遥。路是自个走，何用伯乐劳？ 应注意观察漫画的相关内容，比如第一幅《耗子偷油》，可以联想监守自盗的问题，再结合打油诗的内容可以看出，这首打油诗讽刺了那些监守自盗又津津乐道的人。同时，题干要求写一首讽刺小马骄傲思想的打油诗。可以联想小马的骄傲想法。比如小马认为自己即使不通过锻炼也能日行千里，成为千里马；再如小马认为自己的路是自己走的，跟伯乐无关等。 课堂限时练(七) 1、　C ①③④使用不当； ①“间不容发”：形容临近灾祸，情势危急，在此可用“势在必行”； ③“一触即发”：比喻形势紧张，马上就会发生危机情况； ④“炙手可热”：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。 1、C ②⑤⑥正确： ②“翘首跂踵”指抬起头踮起脚，形容殷切盼望； ⑤“捉襟见肘”比喻顾此失彼，穷于应付；⑥“并驾齐驱”形容齐步前进不分先后，也可指力量