注重试验探究提升化学教学有效性.DOC

注重实验探究 提升化学教学有效性 开化县马金中学 曾平 摘要： 提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求，而化学是一门以实验为基础的学科，因此，在中学化学教学中如何有效进行实验教学就是一个迫切需要研究的新课题。本文结合教学实践，对探究性实验的教学方式进行了初步的探讨，以期通过实验有效教学改变学生的学习方式，激发学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。 关键词：实验探究；提升；有效教学 化学实验，尤其是探究性实验，不仅可以成为学生获取直观感性认识，积累直观感性经验的源泉；而且也是培养学生观察能力，让学生亲身体验通过化学实验进行化学规律探索活动的一种重要手段。化学探究性实验不仅可以帮助学生形成概念和理论，了解化学科学的发展进程，培养学生科学的观念及实事求是严肃认真的科学态度，而且还可以培养学生分析问题、解决问题的技能。因此通过探究性实验教学，培养学生的创新意识创新思维能力无疑是最有效的方法之一。 解读《20年浙江省普通高考考试说明》后，结合现在的高考复习，明显感觉到《实验化学》比以前旧教材的实验要难多了。若要突击完成《实验化学》的实验复习从而让学生达到《考试说明》所要求的水平，这是不现实的，只能功在平时，在高一、高二的教学中逐步达到高考的水平。一、因材施教，注重基础实验 因此，在教学，应激发兴趣，激发学生的探究动机。，利用高一化学实验的趣味性