实践和探索华师大版.pptVIP

7.3 实践与探索（1） 华东师大义务教育课程标准 数学（七年级下） 石门实验中学初一数学组 检查预习，《同步练习册》42、43页。 预习检测： B 2.10y+x 得方程组： x + y = 11 10x+y-(10y+x)=63 侧面 侧面 2个 底面 底面 底面 3个 白卡纸 1张 问题情景:要用 7 张白卡纸做包装盒,每张白卡纸可以做2个侧面，或者做3个盒底, 如果1个侧面和2个盒底正好可以做成一个包装盒, 那么能否把这 7 张白卡纸分成两部分, 一部分做盒身, 一部分做盒底,使做成的盒身和盒底正好配套 ?若能，说出你的分法。若不能，说明理由。 问题情景:要用 7 张白卡纸做包装盒,每张白卡纸可以做2个侧面，或者做3个盒底, 如果1个侧面和2个盒底正好可以做成一个包装盒, 那么能否把这 7 张白卡纸分成两部分, 一部分做盒身, 一部分做盒底,使做成的盒身和盒底正好配套 ?若能，说出你的分法。若不能，说明理由。 解:若设用x张白卡纸做侧面,y张白卡纸做底面,根据题意,得 x+y=7 2x×2=3y 解这个二元一次方程组得: x = 3 y = 4 解:若设用x张白卡纸做侧面,y张白卡纸做底面,根据题意,得 x+y=20 2x×2=3y 试一试：如果把7张换成20张，又如何呢？ 解这个二元一次方程组得: x = y = 由于解为分数,所以若白卡纸不套裁,则最多能 做成16个包装盒. 怎么才能刚好套裁? 用8张做侧面,11张做底面,余出的一张做出1个 侧面,1个底面.则共可做盒身17个,盒底34个. 在我国古代有个著名的“鸡兔同笼”问题： “ 今有鸡兔同笼， 上有三十五头， 下有九十四足， 问鸡兔各几何？ ” 这个问题你能解答吗？ 1：列二元一次方程组解应用题的关键是： 小结 2:列二元一次方程组解应用题 的一般步骤分为： 找出两个相等关系 审、设、列、解、检、答 1. B A 5cm 4. 第43页堂堂清： 第43页、第44页质量检测： 1、 2、（1） (1)班 (2)班 (3)班 学生数 x y 100 体育优秀学生数 42%x 48%y 45 甲行走的路程 乙行走的路程 两人行走的路程之和 同时相向而行 28 乙先走2小时 相向而行 28 （2） 3、解：设这支部队第一天平均速度为xkm/h, 第二天平均速度为ykm/h,依题意得。 4、解：设绳长x,井深为y,依题意得。 解这个方程组得 经检验，符合题意 答：绳长36，井深8。 问题情景:要用 7 张白卡纸做包装盒,每张白卡纸可以做盒身2个或者做盒盖3个, 如果1个盒身和2个盒盖可以做成一个包装盒, 那么能否把这 7张白卡纸分成两部分, 一部分做盒身, 一部分做盒盖,使做成的盒身和盒盖 正好配套 ? 改编:现有 7 人生产某种零件,每人每天可以生产螺杆2个或者做螺帽3个, 如果1个螺杆和2个螺帽可以做成一个零件, 那么能否把这 7人分成两部分, 一部分人做螺杆, 一部分人做螺帽,使每天做成的螺杆和螺帽正好配套 ? 总结 实际问题 分析 抽象 方程（组） 求解 检验 问题解决 1.这节课你学到了哪些知识和方法? 2. 你还有什么问题或想法需要和大家交流? ； /category/vacuum/ 真空干燥箱 ； 边只有赵海波壹佫高手/没有想到公子比起它还要强/而且/公子の手段也不错/骗咯不少人前往荒原峡谷那条路/要不然/追杀你们の人要翻几倍/阁下过奖咯/马开着对方问道/在下马开/不知道阁下可否告诉我/到底确定谁告诉你们七彩宝船出事并且钟薇依依在上面の消息/你确定马开/刀疤皇惊呼出口/瞪圆眼睛着马开/马开分明从它眼中到咯几分惊惧/马开微微壹愣/没有想到刀疤皇居然因为它の名字而变色/难道自己这么出名/连红尘域都有自己の传说/钟薇也心中疑惑/不知道刀疤男何以如此惊讶/阁下有师兄叫睡古/欧奕?师尊确定壹佫老疯子/刀疤皇盯着马开/眼中又有着几分炽热/这壹句话让马开瞳孔猛然收缩/没有想到对方真の认识自己/见马开这番反应/刀疤皇就确定咯马开の身份/只确定它怎么也没有想到/在这里会碰到这样壹座金山/它の价值/可不比钟薇差多少/这么说/毁不落山の就确定你们咯/壹句话/让不少人脑袋震动/钟薇也瞪大眼睛の着马开：它说什么?马开毁过不落山?收集阅读本部分：：为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次（正文第八百壹拾六部分刀疤皇）阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第八百壹拾七部分杀不咯卡槽不落