细胞代谢高考非选择题突破.docVIP

　　　　1.细胞呼吸和光合作用的生理过程、产物和影响因素，及彼此的制约关系是高考命题的热点。2．命题者往往通过文字叙述、实验数据、图表、曲线等形式考查学生的分析、综合应用能力。这就要求对课本知识全面理解、掌握，培养对图表、曲线等表达形式的对比分析、获取信息的能力。【通关集训】1．(新情景信息类)(2018·四川广安模拟)植物细胞中的叶绿体在光照条件下可以消耗一定量的O2，这属于植物细胞光呼吸的重要环节。如图表示光合作用和光呼吸的部分过程，请回答：(1)过程①发生在____________中，并且需要光反应提供________________。在黑暗条件下C3不能被还原再生成______化合物，使光呼吸因缺乏底物而不能进行。(2)研究发现，催化过程②和③的是同一种酶，CO2和O2会竞争此酶的同一活性位点。因此，当细胞中O2浓度升高时，过程②会受到________。(3)在强光下，光反应转换的能量超过暗反应的需要，会对细胞造成伤害，此时光呼吸可以对细胞起到保护作用，原因是________________________________________________。(4)从能量代谢的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的区别是____________________________。解析：(1)过程①需要光反应提供ATP和[H]，发生在叶绿体基质中，在黑暗条件下C3不能被还原再生成C5化合物，使光呼吸因缺乏底物而不能进行。(2)催化过程②和③的是同一种酶，CO2和O2会竞争此酶的同一活性位点，当细胞中O2浓度升高时，O2会与CO2争夺C5，过程②会受到抑制。(3)在强光下，光反应转换的能量超过暗反应的需要，会对细胞造成伤害，此时光呼吸可以对细胞起到保护作用，原因是光呼吸可消耗过剩的能量(或ATP和[H])。(4)从能量代谢的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的区别是光呼吸消耗ATP，而有氧呼吸产生ATP。答案：(1)叶绿体基质　ATP和[H](二者缺一不可)　C5(2)抑制　(3)光呼吸可消耗过剩的能量(或ATP和[H])(4)光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATP2．(坐标曲线类)下列甲图表示将绿色的小麦植株放在温度适宜的密闭容器内，该容器内氧气量的变化情况如甲图曲线所示；乙图表示在一定光照强度下光合作用与CO2浓度之间的关系。(1)观察甲图，回答下列问题：B点时，小麦根尖分生区细胞中合成ATP的场所有________，从5 min到10 min，植物光合作用速率的变化是________(填“变大”“变小”或“不变”)，最可能的原因是________________________________________________________________________，B点时植株叶绿体产生氧气的速率约为____________mol/min(假设全部细胞的呼吸速率保持不变)。(2)观察乙图，回答下列问题：CO2浓度小于300 mg/L时，O2释放量的主要限制因素是________，若适当提高光照强度则b点将向________(填“左”或“右”)移动。解析：(1)根尖细胞内没有叶绿体，只能进行呼吸作用，产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体。从5 min到10 min，曲线的斜率在减小，说明此时光合作用速率在变小，可能的原因是光合作用速率大于呼吸作用速率，造成密闭环境中二氧化碳浓度下降，光合作用速率随之下降。在B点时，环境中氧气量保持不变，说明(真正)光合作用速率与呼吸作用速率相等，根据甲图可知从0 min到5 min黑暗中氧气消耗量为(5－4)×10－7＝1×10－7(mol)，可知呼吸作用的速率为1×10－7÷5＝0.2×10－7(mol/min)，因此，B点时光合作用速率为0.2×10－7mol/min。(2)根据乙图，当二氧化碳浓度小于300 mg/L时，随着二氧化碳浓度增大，氧气释放量逐渐增大，说明此时限制氧气释放量的主要因素是二氧化碳浓度。b点时光合作用速率与呼吸作用速率相等，若适当提高光照强度，则光合作用速率会增大，要使两个速率重新相等，可降低二氧化碳浓度，因此，若适当提高光照强度，则b点左移。答案：(1)细胞质基质和线粒体　变小　CO2浓度降低　0.2×10－7(或2×10－8)　(2)CO2浓度　左3．(柱形图类)(2018·武汉调研)某实验小组将菠菜幼叶和成熟叶的叶圆片(面积和质量相同)，装入含蒸馏水的注射器中，排出叶片内的气体，使叶圆片下沉。然后将叶圆片分别放入不同浓度的NaHCO3溶液中进行实验(NaHCO3溶液为光合作用提供原料，且浓度变化对溶液pH的影响忽略不计，其他实验条件相同)，观察第1片叶圆片上浮所需时间(min)，结果如图。请回答下列问题：(1)当NaHCO3溶液浓度为1%～4%时，相同浓度下，幼叶上浮