湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇七年级数学上册 第二章 整式的加减 2.1 整式（第2课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

2.1 整式 课题： 2.1 整式 （单项式） 课时 第2课时 教学设计 课 标 要 求 借助现实情境了解代数式，进一步理解用字母表示数的意义 教 材 及 学 情 分 析 本节课是人教版七年级上册第二章第一节第二课时的内容，主要讲述单项式有关的知识。教材利用几个具体的式子通过观察特点，引出单项式的概念及系数、次数等相关知识，为下一节课对比学习多项式打下基础。教材只介绍数字系数，不涉及字母系数，教学时只要求学生掌握“单项式中的数字因数叫这个单项式的系数即可。应强调系数包括前面的符号，对于只有字母因数的单项式，他们的系数是1或-1，单项式的次数是指式子中所有字母的指数的和，而且仅仅与字母有关。 学生已经学习了幂有关的知识，知道什么是次数，有一定的知识基础。但是第一次接触单项式，在理解上可能存在困难，应多给学生机会和时间加以练习，帮助学生熟练掌握。 课 时 教 学 目 标 1、会用单项式表示简单的数量关系； 2、理解单项式、单项式的系数和次数的概念，会准确迅速确定一个单项式系数和次数； 3、经历单项式概念的形成过程，从中体会抽象的数学思想，提高观察、分析、归纳、概括能力。 重点 掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 难点 对单项式的系数、次数概念的理解。 提炼课题 单项式的判断 教法学法 指导 自主探究、合作交流、讲练结合