全面认识语言性质科学作好语言文字工作3.pptVIP

全面认识语言性质 科学作好语言文字工作 李宇明 2009-02-24 北京航空航天大学 壹、一点思考 全面认识语言的性质，才能做好语言文字工作。 在2008年11月10日－11日，国家语委召开了全国语言文字标准化工作会议，会议重申以构建和谐语言生活为新世纪工作目标，并提出要树立科学的语言观、科学的语言文字工作观和科学的语言文字规范观。 一、语言的性质 （一）语言是交际工具 主要应解决语言交际的效率问题。解决交际效率有三个方面： 1、语言统一。属于语言的地位规划范畴。民族语言统一。国家有主要工作语言。国际有大语言。1992年的统计是： 汉语占世界人口15.2％，英语7.6％，印地语6.4％， 西班牙语 6.1％， 俄语 4.9％，阿拉伯语 3.5％， 孟加拉语 3.2％， 葡萄牙语 3 ％，法语2.1％， 德语 2％。 （一）语言是交际工具 2、语言规范。属于语言本体规划问题。语言规范体系包括：政府规范文件、辞书、教科书、典范作品等。 3、语言技术。电报、电话、传真、印刷术、现代信息技术等。 4、公民语言能力及语言技术水平。 （二）语言是思维工具 人类用最熟悉的语言进行思维。这种语言一般是母语，或是第一语言。 2000年，联合国教科文组织设立“国际母语日”，中国连续四年举办庆祝活动。 人的最高思维水平是用母语思维可能达到的水平。 创新型人才需要母语思维。 （三）语言与文化 语言是文化的重要组成部分，同时也是文化最为重要的载体。 语言是文化资源，需要保护，需要开发。 语言是精神家园，需要守护。 （四）语言是民族的徽记 语言与一定的民族相关联。尽管有的民族转用了他族的语言，有的民族使用着两种或多种语言，但是就总体情况而言，语言是民族的标记。 语言是民族的图腾，是维系民族的纽带，饱含着民族的情感。 语言平等是民族平等的重要表现，也是我国的基本语言政策。 强迫语言同化 强迫进行语言同化而最终失败的例子： 德国对法语（都德《最后一课》） 沙皇俄国对波兰 美国对印第安人 澳大利亚对土著居民 日本在中国的东北和台湾 巴基斯坦对孟加拉语 苏联对加盟共和国的语言…… （五）汉语的复杂性 1、双重身份：普通话既是汉民族共同语，又是国家通用语言。 2、方言附属于语言，但是汉语方言具有与世界上方言很不相同的性质。内部通话困难，次文化差异较大。方言的地位主要取决于方言区的认同。（香港之粤方言，台湾之闽南话） 3、汉语还有各种地方普通话，这种地方普通话到了海外就成了华语。华语之间的关系是另外一层关系。 4、简繁汉字。 5、汉字文化圈。 二、语言文字工作 语言的这些性质，决定了语言文字工作的复杂性和基础性。 （一）解决语言“问题” 中国的语言文字工作，首先要解决“语言问题”，科学处理语言关系： 1、普通话与方言的关系； 2、普通话与海外华语的关系； 3、国内各民族语言之间的关系； 4、母语同外语的关系。 （二）保护和开发语言资源 要重视语言资源的保护及其开发。宏观而论，语言资源可分三类： 1、自然语言及其文字，包括汉语汉字及汉语方言，各少数民族语言文字及其方言，外国语言文字等。 2、自然语言的衍生品，如辞书、各种检字法、利用语言文字进行的信息检索法、语言文字教科书、语言文字的各种规范标准、语料库、语言知识库、计算机字库、各种键盘输入法、处理语言文字（包括语言翻译）的各种软件技术等等。这一类语言资源，有些是传统的，有些是面向信息化的，与高新科技和经济发展密切相关。 （二）保护和开发语言资源 3、语言能力，包括母语能力、国家通用语言能力、国内他民族语言能力和外语能力。语言能力优秀者便是各种语言人才。 语言能力是人生最为重要的核心能力。人口资源强国建设，必然包含着提高公民语言能力这一内容。这是教育工作者和语言文字工作者必须重视的。 （二）保护和开发语言资源 语言资源不仅是文化资源，还是经济资源，语言文字规律随着信息化的发展已经具有工业标准性质，可以转化为生产力。语言资源开发，必然形成语言产业、语言职业。 语言资源流失严重，成为当代必须考虑的问题。《中国现代化报告2009》（北京大学出版社）引用国际上的一个说法：“专家预计，在21世纪，现存语言的90％将可能消失。”这数字不一定确实，但是世界大多数语言都存在生存危机，的确是事实。 （三）公民的语言权力 公共语言服务问题 特殊群体的语言服务问题（单语人，语言疾病患者） 贰、十项具体工作 （一）中长期规划制定 梳理我国历史上、特别是100年来语言文字工作的经验教训，借鉴国外经验，研究当前形势，制定好语言文字标准化、信息化建设和语言文字应用研究的中长期规划。 （二）国家语言文字标准征求意见和宣传培训工作 筹建若干处征求意见基地和宣传培训基地，对语委骨干、标准对应的