人教版《道德与法治》七年级下第一课第二框成长的不仅仅是身体36.pptVIP

同学甲 同学乙 同学丙 寻找“爱问同学” 主要特点 主要特点 主要特点 共 同 点 三、思维的批判性有什么意义？ 1 2 3 调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 从不同角度思考问题，探索解决方案 有助于发现问题，提出问题。 如此批判 初中生小强是初中某班的班长，个性倔强，爱打抱不平，时常帮助周围有困难的同学和朋友，愿意对周围的事物发表自己的看法，言辞激烈，有一次，因为值日的问题，把同班的一个同学给说哭了！ 简单评价一下小强的行为？ 1 2 3 考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。 有表达自己观点和提出合理化建议的能力 有质疑的勇气 四、思维的批判性有什么要求？ 老师的忠告 1 2 3 有一定建设性，不是一味否定 就事论事，不攻击他人 批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思 批判有技巧 个性化班级名片诞生记 为展示班级特色，学校要求各班级制作班级名片，很多班级奖集体照挂在班级门口作为班级名片，七年级二班的同学君君说：“其他班级的集体照一点个性也没有，”晓琳觉得君君的话有道理，他建议用漫画的形式画一幅集体照，同学们在自己头像下面写出代表自己个性的关键词。晓琳的建议被同学们采纳，这样新的班级名片就诞生了。 你如何评价君君和晓琳的建议？ 如果你当时在班级，你有什么好的想法么？