湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇七年级数学上册 第二章 整式的加减 2.2 整式的加减（第3课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 12.2 整式的加减课题：2.2 整式的加减—去括号课时第3课时教学设计课 标要 求掌握去括号的法则，能进行简单的整式加法和减法运算教材及学情分 析 教材在介绍合并同类项之后，开始研究去括号的内容。去括号时本小节的主要内容，也是本章的难点。它是整式加减的基础，也是今后学习整式乘法、分式运算及解方程的基础，通过本小节的学习，应使学生掌握去括号时符号的变化规律，为学习整式的加减运算做好准备。教学中可以引导学生与数的运算进行比较，让学生通过类比归纳总结出去括号时符号的变化规律。课时教学目标理解去括号法则会利用去括号法则将整式化简经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养学生观察、分析、归纳能力。重点去括号法则，准确应用法则将整式化简难点去括号法则的理解，括号前面是负号时，去括号后项符号的变化提炼课题探究去括号的方法及应用教法学法指导合作探究、讲练结合教具准备ppt课件教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课回顾相关知识回顾乘法分配律相反数的意义是什么？设疑： 16+（7 - 5）= 16 -（7 - 5）= 9a+(6a-a)= 9a-(6a-a)= 9a+(6a-b)= 20a-(2-3a)=如何运算引出课