湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇七年级数学上册 第一章 有理数 1.1 正数和负数（第2课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

1.1 正数和负数 课题： 1.1 正数和负数 课时 第二课时 教学设计 课 标 要 求 理解有理数的意义 教 材 及 学 情 分 析 本节的主要内容是有理数的意义。先通过几张图片说明数的发展与现实需要的关系，再以具有相反意义的量的实例为载体，进一步介绍正数负数在实际中的应用，进一步感受引入负数的必要性。本节的教学，要做好与以往知识的衔接，在原有知识的基础上引出新的问题和思路。 学生在前两个学段已经学过自然数、正分数及其运算的知识，还学过用字母表示数的知识，这些都是学习本章的基础。 课 时 教 学 目 标 1、能判断一个数是正数还是负数，能用正数或负数表示生活中具有相反意义的量． 2、正确理解相反意义的量，体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性． 3、培养学生积极思考，合作交流的意识和能力． 重点 正确理解相反意义的量，体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性 难点 正确理解相反意义的量 教法学法 指导 引导、探究、归纳与练习相结合 教具 准备 多媒体课件 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 回顾和体会数产生的过程 我们知道，数是人们在实际生活和生活需要中产生，并不断扩充的．人们由记数、排序、产生数1，2，3，…；为了表示“没有物体”、“空位”引进了数“0”，测量和分配有时不能得到整数的结果，