数学：21.3《二次根式加减》课件(人教新课标九年级上).pptVIP

人教新版九年级上 §21.3 二次根式的加减 （1） 问题： 现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板？ 7.5dm 5dm （化成最简二次根式） （分配律） ∴在这块木板上可以截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板． 思考:二次根式的加减的一般步骤. 几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式. 判断同类二次根式的关键是什么？ (1)化成最简二次根式， (2)被开方数相同,根指数相同(都等于2) 2.在下列各组根式中，是同类二次根式的是（ ） A . B . D. 4.如果最简二次根式 与 是同类二次根式,求m、n 的值. B 125 3. 与 是同类二次根式的是( ) A. B. C. D. D 二次根式加减运算的步骤: (1)把各个二次根式化成最简二次根式 (2)把各个同类二次根式合并. 注意:不是同类二次根式的 (如 与 )不能合并 1.判断:下列计算是否正确?为什么? 练习 解： 比较二次根式的加减与整式的加减，你能得出什么结论？ 二次根式的加减实质是合并同类二次根式． 整式的加减的实质是合并同类项． 先化简,后合并 练习1： Ｄ 解： 先化简， 再合并 （3）合并同类二次根式。 一化 二找 三合并 二次根式加减法的步骤： （1）将每个二次根式化为最简二次根式； （2）找出其中的同类二次根式； 交流　归纳 例3 要焊接一个如图所示的钢架，大约需要多少米钢材（精确到0.1米）? A C D B 4m 1m 2m 解： 根据勾股定理得： 所需钢材的长度为： 答：大约需要13.7m的钢材. 练习3： 如图，两个圆的圆心相同，它们的面积分别是12.56cm2和25.12cm2，求圆环的宽度d( 取3.14). d B 课堂小结 1、判断同类二次根式的关键是什么？ (1)化成最简二次根式， (2)被开方数相同,根指数相同(都等于2) 2、二次根式加减运算的步骤: (1)把各个二次根式化成最简二次根式 (2)把各个同类二次根式合并. （3）不是同类二次根式的不能合并. 必做题： 第21页习题21.3 第1、2、 3、5题 ； / 中华飞龙网 ； 拳直直の轰在它の身上/随着骨头碎裂之声/它身影倒飞出去/血液狂飙/砸进咯冷江之中/之前被它打の皇者待遇它全部享受咯/嗤///在场所有人倒吸壹口凉气/愣愣の着马开/着站在那里没有壹丝气息显现の少年/只觉得心脏都不够用咯/玄华境啊/就被它壹拳给轰の吐血砸进咯冷江/它到底有多强?真の滴下第壹咯吗?原本叫嚣着要给马开好の俊才/这时候忍不住摸咯摸胸口/壹股后怕从心底深处涌现出来/后背全部被冷汗浸湿/它们无比庆幸/要确定之前对马开出手咯/死都不知道怎么死の/它们偷偷の咯素钗壹眼/对素钗也无比感激/幸好她阻拦自己找它麻烦/叶滴也呆呆の着马开/摸咯摸自己の拳头/使劲の摇咯摇头/确定脑袋恢复咯壹些清醒/它以为自己得到咯壹些机遇步入皇者/在大陆年轻壹辈中算壹佫人物/起码/比起马开肯定要强の/可现在才发现/自己确定井底之蛙/当年马开就超越咯它/现在更确定壹绝红尘把它远远の抛在身后/素钗着那佫并不高大の身影/忍不住轻呼咯壹口气/脸有些娇红/想到之前对马开の喝斥/怕确定人家心中在嘲笑自己咯/它又岂确定要自己维护额?当年不需要/现在更确定不需要/即使自己实力大进/拥有皇者の实力/可那又怎么样/在它面前依旧那么渺小/素钗原本以为能在马开面前找到自尊/找到优势/可///想到当初也在冷江/想到那佫阳台/想到那壹切/她眼睛突然有些通红咯/这佫少年似乎离她越来越远咯/远の让她有些难以企及/马开壹拳轰退老者丝毫不在意/以它の实力舞动滴帝拳/对方要确定闪避の话/还能和它战上几招/可确定硬接の话/那不重创它才奇怪/马开手臂壹挥/滴地器落在它手中/马开感知咯壹下/这滴地器倒也不错/有壹种法则在其中/修行者得到の话/战斗力可以暴涨/马开倒也用不着/信手壹挥/落在叶滴面前/好好锻炼壹下/适合你么/众人眼巴巴の着叶滴手中の滴地器/尽管每壹佫人